新型职业农民教育培训问题及对策

随着社会经济的发展,乡村农民问题备受关注,为此国家积极组织新型职业农民培训工作。本文指出了目前新型职业农民教育培训中存在的问题,并提出了相应的策略。     

新型职业农民教育培训中存在的问题及对策

中国是农业大国,而农业是我国的基础。随着农业科技的不断发展和创新,中国必须实现农业现代化,这是最重要的培养一批具有文化,技术,管理和创新能力的新型专业农民。新的专业农民不再是简单的生活手段,而是一个受到社会尊重的职业。目前,中国的城市化进程正在加速,大量农村劳动力正在向城市地区和第二,第三产业转移。我们如何吸引更多有知识和有能力的人投资农业生产,保障中国农业的发展。2012年,中央一号文件解决了这一问题,大力培育新型专业农民,培育新型专业农民是推进农业现代化的基础工程。     

浅议新型职业农民教育培训工作中的问题与对策

自2014年实施新型职业农民培育工程以来,白山市新型职业农民教育培训工作取得了一定成绩,但仍存在一些问题。本文针对白山市新型职业农民教育培训问题进行分析研究,提出一些有效提高新型职业农民培育工作质量的对策性建议,以供参考。     

新型职业农民教育培训工作中的问题与对策探究

为了能够更好地发展农村经济,建设我国的农业产业,中国开展了旨在加快农业现代化进程与推进经济转型升级的新型职业农民教育培训工作。基于此,本文针对新型职业农民教育培训工作中的问题进行分析,并且从完善新型职业农民教育培训体系、丰富培训内容提升农民素质、增加宣传力度营造良好的培训氛围以及引入高质量教育培训资源等方面入手,来有效促进新型职业农民教育培训工作的开展。     

新型职业农民教育培训浅析

推动乡村人才振兴,需要把人力资本开发放在首要位置。强化乡村振兴人才支撑,加快培育新型农业经营主体,让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心,让愿意上山下乡、回报乡村的人更有信心,激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手,打造一支强大的乡村振兴人才队伍,在乡村形成人才、土地、资金、产业汇聚的良性循环。因此,开展新型职业农民教育培训意义重大。     

敦煌市新型职业农民教育培训探析

2012年中央一号文件首次提出了"大力培育新型职业农民"。发展现代农业,根本出路在科技,关键在人才,最基础的就是培育有技术、懂经营、善管理的新型职业农民。文章分析了敦煌市农村劳动力资源状况与农民培育现状,针对新型农民培育存在的问题提出对策建议。     

新型农民教育培训问题研究

当前在我国社会主义新农村文化建设过程中,农民教育的现状远远不能满足新型农民的培养需求,不能适应我国农业现代化发展的要求。因此,必须建立新型农民教育培训机制,为建立一支既有一定专业技能又有较高思想道德素质、积极向上的新型农民队伍创造条件。     

新型职业农民教育培训方法与路径

本文阐述了现有农业生产经营体制下新型职业农民教育培训采取的方式、方法和具体路径,以期为新型职业农民教育培训提供借鉴。     

新型职业农民教育培训新模式的探索

介绍了两当县整合资源、建立完善的农民教育培训网络新体系,围绕特色产业培育新型生产经营主体入手,认真落实新型职业农民教育培训培育环节,分析总结了两当县培育培训的方式方法。     

创新教育培训机制 培养新型职业农民

"十一五"期间,合阳县农广校以实现"粮食增产、农业增效、农民增收"为目标,以探索和创新新形势下农民培训模式为重点,以"培养新农民、服务新农村"为主题,不断创新发展思路,落实工作抓手,广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的主题实践活动,推进全县农民科技教育培训工作健康有序、扎实有效开展。2008-2012年,全县共开展农业实用技术培训、新型职业农民1800场次,培训123个村,培训职业农民9万人次,实现所有行政村全覆盖,现有农村职业农民全部培训了一     

河北省新型职业农民教育培训的研究

新型职业农民是指居住在农村,具备一定经营管理能力,掌握现代农业生产技能的从业人员。而新型职业农民的教育培训是为了进一步提高职业农民的综合素质和生产经营水平,从而提高职业农民自我发展能力。如何实施新型职业农民教育培训,河北省要以服务质量兴农、绿色兴农、品牌强农为导向,加大政策扶持,创造良好的培训环境,整合教育资源,以提升农民综合素质、职业技能为重点,全面建立新型职业农民制度,着力造就一批爱农业、懂技术、会经营的农民队伍,为现代农业发展和实施乡村振兴战略提供人才支撑。     

新型职业农民培养问题及对策研究

培养有科技素质、职业技能与创新经营能力的新型职业农民是农业现代化的根本出路,也是解决未来“谁来种地,谁来种好地”问题的根本途径。本课题就当前我国新型职业农民培养的现状,新型职业农民培养过程中存在的问题,从新型职业农民定位、师资队伍建设、课程体系设置、健全服务体系、创新培养方式等方面展开论述,并探讨有知识、懂技术、会经营、善管理、能创业的新型职业农民的培养路径。     

新型职业农民培育存在问题及对策

随着农村现代化进程的不断加快,我国很多地区开始推进职业农民培训,并取得了一定的成绩,一大批有知识有文化的青年开始扎根农村,发展现代农业.职业农民培训很大程度上促进了现代农业的发展,其也成为了促进农村经济发展的重要推手.本研究结合实践,就新型职业农民培训过程中所存在的问题开展分析,提出促进职业农民培训健康发展的对策,以期能为新形势下职业农民培训工作提供借鉴.     

澄江县新型职业农民教育培训的思考

建设社会主义新农村,实现农业现代化,培养新型职业农民势在必行.针对澄江县新型农民培训现状及存在问题,提出了新型职业农民教育培训应采取的对策措施.     

浅谈新形势下的新型职业农民教育培训

<正>我国是个人口大国同时也是一个农业大国,由于我国人口基数大所以在农村劳动力素质的表现上并不是特别高,但是随着社会经济的不断发展我国农业相对比较发达的地区也都相继的开展了农业职业教育。因此本文根据新型职业农民教育培训在目前所存在的现状对现实中所出现的各种问题进行不断的分析探究,并从其中所出现的各种不足来提出具有针对性的相关解决对策,以此来让我国在新形势下的新型职业农民教育培训活动进     

浅谈新形势下的新型职业农民教育培训

<正>我国是个人口大国同时也是一个农业大国,由于我国人口基数大所以在农村劳动力素质的表现上并不是特别高,但是随着社会经济的不断发展我国农业相对比较发达的地区也都相继的开展了农业职业教育。因此本文根据新型职业农民教育培训在目前所存在的现状对现实中所出现的各种问题进行不断的分析探究,并从其中所出现的各种不足来提出具有针对性的相关解决对策,以此来让我国在新形势下的新型职业农民教育培训活动进     

抓好农业教育培训培育新型职业农民

分析景东县农民教育培训工作现状,对景东县农民教育培训工作开展情况进行总结,提出抓好农民教育培训工作,培育新型职业农民的对策.     

新型职业农民教育培训规律研究——基于泰兴市农民教育培训的实践

在坚持马克思主义基本立场、观点、方法的基础上,结合时代特点,从泰兴市农民教育培训的实践出发,针对我国农民特点,探寻农民教育培训规律,旨在实现新型职业农民的培育目标.     

新型农民教育培训工作存在的问题与对策

农民是推进社会主义新农村建设的主体力量，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，是发展现代农业。建设社会主义新农村的必然要求。十多年来，在面向农民开展教育培训工作的实践中，我们发现，不少现实问题直接影响着农民教育、培训的效果。所以，如何开展好新型农民培训工作值得我们进一步研究与探讨。