基于职业能力的数控专业活页式教材开发与应用

针对传统教材的不足之处,该文提出了采用职业能力模型来指导教材开发的思路,并介绍了教材开发的具体步骤和方法。同时,探讨了活页式教材的特点和优势,以及在数控专业中应用活页式教材的实践经验。通过对实际应用的调查和研究,得出了活页式教材能够提高学生学习兴趣、促进学生自主学习和加强实践操作能力等优点。最后,指出了活页式教材在未来教育中的发展趋势和应用前景,以期为数控专业教育改革提供有益参考。     

中职汽车专业新型活页式教材开发研究

自《国家职业教育改革实施方案》发布以来,很多学者围绕新型活页式教材开展了研究并取得了一定成果.笔者在前人的研究基础上,分析了新型活页式教材与传统教材的差异,并以汽车专业为例分析当前新型活页式教材开发存在的不足,总结出开发汽车专业新型活页式教材需要专业教师具备的八种能力,同时还梳理出了汽车专业新型活页式教材开发的流程.     

新型活页工作手册式教材开发的实践

教材改革是目前职业教育改革的一个重点，对促进职业发展有着深远的影响，活页工作手册正是为了适应职业教育改革需要而出现的新型教材。活页工作手册式教材从内容选取、编排和表述等方面与传统教材有着较大区别，编写时必须做好充分的企业调研，深入研究确定编写目标，合理设计重构内容，还要建设配套的资源，同时需要企业技术人员参与编写，而且企业技术人员的水平对教材的质量有着较大影响。     

工业机器人技术专业核心课程新形态教材建设研究

在产教融合、校企协同育人的背景下,以学生为中心,以岗位需求为导向,大力推进职业院校“三教改革”。随着信息化、数字化技术水平的提高,教材作为“三教改革”的重要组成部分,应不断创新内容,将教材课程与企业生产实际相结合,开发适应学生个性化发展的新形态教材,激发学生学习兴趣,培养学生解决问题的能力。基于此,笔者以工业机器人技术专业核心课程“工业机器人编程与操作”为例,阐述了新形态教材建设的必要性,分析了新形态教材的特征,并提出了新形态教材从组建教材编写团队、开展调研、设计教材内容、挖掘课程思政元素到配套教学资源建设的开发途径。     

《食品标准与法规》新形态教材建设研究

“互联网+教育”时代背景下，传统教材已难以满足职业教育需求。在研讨教材体例、优化教材内容、建设教学资源、转变学习方式的建设思路下，分别从编写团队组建、建设内容安排、教学资源建设、课程平台搭建4个维度对《食品标准与法规》新形态教材进行了建设研究。新形态教材引入信息化技术，以丰富多彩的展现形式介绍专业知识和技能，能有效提高学习效率，制得推广应用。     

工学结合项目式机械制图教材开发实践

根据就业岗位的典型工作任务,从确定教学项目、设计学习任务、选择教学载体、组织教学活动、安排训练任务、丰富教学资源等方面,阐述工学结合项目式机械制图教材的开发与实践,为提高机械制图课程的教学质量提供参考。     

基于核心主干课建设的园艺实验教材编写及课程资源构建与优化

教材是教学内容的知识载体,是学科建设和课程建设的重要组成部分。根据校级品牌专业核心骨干课建设要求,课程组修订园艺实验技术课程教学大纲,重新编写实验指导教材,同时构建和优化教学设备、校内实践教学基地、校园"易尔思"MOOCs网络教学系统等课程资源,以期为一流本科专业建设提供服务。     

“互联网+教育”背景下高职教师教学能力提升的研究与实践

“互联网+教育”背景下教师教学理念提升和教师教学能力提升意义重大,只有在实践锻炼及参与的过程中才能提升教师的教学能力和综合职业能力。在理念引领、课程建设承载、信息化平台及资源环境支撑以及课堂主阵地的实践锻炼下,可潜移默化提升院校教师教学能力,进而提升院校的知名度和综合实力。参与教学能力比赛能激励教师教学能力提升,在线开放课程建设、立体化活页教材建设与应用对教师多方面的锻炼与提升,对教师在信息化技术手段、教学方法和教学模式选用等方面具有促进作用。文章就此展开论述,仅供参考。     

高职新能源汽车技术专业发展的困境及破解

新能源汽车是《中国制造2025》战略中重点列入的新兴产业,新能源汽车技术专业的发展遇到"双师型"教师短缺、课程设置和教材编写标准缺失、实训室和实训设备不足、生源危机等困境,必须加强"双师型"教师建设、探索混合所有制办学、课程和教材建设、加大招生力度等方式来破解.     

计算机基础课程教学改革的研讨

计算机应用基础课是高等院校一门非常重要的基础课，该课程的教学改革也是大学教学改革中的重点。为此，阐述了近几年来为培养学生创新能力，在主教材的选择、辅助教材的编写、教学内容的编排和网络考试系统的应用等几方面进行的立体化教学改革。     

基于C/S的立体化教材系统的设计

计算机技术已经被广泛应用于教育教学中,立体化教材是计算机技术与传统教学手段的融合,对提高教师教学质量、学生学习质量、促进教学改革起到了重要作用。本文通过对立体化教材系统的需求分析,完成了系统的概要设计和详细设计,并细化了主要模块的基本功能,为后续系统的开发打下了良好的基础,对立体化教材系统的建设具有很好的指导意义。     

福建省云霄县枇杷叶深加工产业发展情况

为了探究福建省云霄县枇杷叶作为食品原料深加工的前景及产业发展情况，以国内目前关于枇杷叶化学成分及药理活性的研究为基础，综述枇杷叶作为食品原料进行深加工的可行性，分析云霄县得天独厚的枇杷种植情况给枇杷叶深加工提供的有利情况，探究枇杷叶作为食品原料加工食品的品种及范围，拓宽其食品应用市场的前景。      

农业工程专业英语课堂教学方法探索

随着科技发展和国与国之间的交流日趋深化，工作者和学习者对英语学习的需求更为强烈。大学的英语课堂对于英语学习极其重要。农业工程专业的大学英语课堂教育主要存在授课方式僵化、课堂教学实用性欠缺、教材专业性不够等问题。教师在农业工程专业英语课堂上应当创新授课方式，增强课堂专业性，在教好英语基础知识的同时关注专业英语的教授。      

教学诗歌在《机械工程材料》课程中的实践

《机械工程材料》课程是机械类专业必修的专业基础课，认真探讨此门课程的教学方法与教学成果，成了任课教师不能回避的话题。以诗歌的形式表述《机械工程材料》的各知识点，对其中的材料力学性能部分、材料相图部分、材料热处理部分、钢铁材料部分、铸铁及有色金属部分进行了介绍，并对机械工程材料的选择作了总结。     

高职院校共享型专业教学资源库的构建与探索——以“汽车检测与维修技术”专业为例

在大数据环境下,创建共享型专业教学资源库是各高职院校持续发展的建设重点,能够最大限度地满足学生自主学习的需要。本文着重阐述了共享型教学资源库的构建框架,详细分析了专业级资源与课程级资源、素材级资源等三个方面的构建内容,并以汽车检测与维修技术专业为例,说明共享型专业教学资源库的建设进程。     

不同母质发育古红土中微量元素的地球化学特征

对辽宁地区不同母质发育古红土剖面微量元素含量及聚类分析特征进行研究发现,成土母质是影响古红土微量元素含量、分布及其变化特征的首要因素,不同母质上发育的古红土微量元素含量有明显的差别,顺序为：千枚岩〉石灰岩〉第四纪松散沉积物〉片麻岩。     

计算机教学的重要性和计算机在英语教学中的优越性

在英语教学上,通过计算机可以提供给学生更多的学习资料,而且在教学的课程中,通过多媒体使学生对英语产生直观的知识感受,视频教学的应用,更直接表现了英语的听、读、说等能力,不但使学生学起来轻松,而且还能提高教学效率.     

农业工程专业《精准农业》双语教学模式探讨与改革

精准农业是当今世界农业发展的新潮流,是由信息技术支持的根据空间变异,定位、定时和定量地实施一整套现代化事操作技术与管理的系统。近些年来引入到国内,受到广大高校农业工程专业领域的重视,并且纷纷开设精准农业方面的课程。目前《精准农业》教学仍以传统汉语教学为主,任课教师一般都是严格按照学校教学大纲上课,如若采用双语教学模式,不但会激发学生对本门课程的学习兴趣,而且双语教学本身就存在着与学生互动的模式,需要考察学生的英语理解能力、表达能力和交流能力,学生在各种能力的培养中也会激发出不同的创造和创新能力。《精准农业》双语教学以掌握精准农业知识和技术为目的,将从应用的实际出发,中英文教材相结合,克服传统汉语教学的局限,探索《精准农业》双语教学模式和改革方法,使学生成为精通英语和精准农业专业知识的复合型双语人才。      

高校微机原理课程教学改革的思考

长期以来,微机原理课程的教学内容和手段都显得陈旧,缺乏改革和创新。文章围绕课程教学改革的目标、内容,课程评价等方面,重点阐述了"教与学的关系"等核心问题,并从实际应用角度出发,对教材内容、教学思路等方面提出几点改革建议。     

基于新工科背景下电子信息专业实践能力培养育人模式探索

在建设"新工科"背景下,针对目前农业院校电子信息专业实践教学中存在的问题,我校电信专业围绕培养"适应新工科需求的电信人才"的实践教学目标,"以学生为主体"着力培养学生"素养、基础、综合、创新"的综合实践能力,通过产学融合将企业力量引入各级实践教学环节中,建立"校企双师模式",形成了以课内实践教学为主干,课外实践活动促优...