民族地区高校图书馆创客空间建设研究——以内蒙古高校图书馆为例

随着信息技术、互联网的发展,空间再造、空间服务创新已成为高校图书馆变革的趋势之一,创客空间随之兴起。文章对内蒙古自治区高校图书馆创客空间建设情况进行调查分析,总结出了民族地区高校图书馆创客空间“物理+虚拟+支撑+文化”四层次建设模型,并且从服务队伍、组织形式、合作模式等三方面对创客空间服务模式提出了建设性意见。     

高校图书馆创客空间建设研究

创客空间是近年来图书馆推行的新服务.阐述了创客空间的概念,图书馆创客空间现状,高校图书馆构建创客空间的必要性,影响高校图书馆构建创客空间的因素,提出构建创客空间的必要性及构建创客空间的措施.     

基于高校图书馆创客空间的构建探究

高校图书馆构建创客空间是超越传统图书馆的一种新兴服务模式。本文介绍了创客空间的概念,分析了国内外高校图书馆创客空间发展建设现状,指出我国高校图书馆发展建设创客空间的意义,最后提出构建高校图书馆创客空间的建议。     

高校图书馆创客空间的建设与思考

近年来,"创客空间"这一新型服务模式在国内快速发展。本文介绍了"创客空间"的含义,从顺应时代发展需求、创新服务模式、提高馆员素质的角度,阐述了高校图书馆建设"创客空间"的重大意义,从实体空间、虚拟平台、资源配置等方面论述了创客空间的建设规划,最后提出相关建议。     

创客空间模式下大学图书馆空间利用及运营模式初探——以浙江财经大学为例

随着时代的发展,大学图书馆的传统空间布局及运营模式已渐渐不适应图书馆服务的现实需求,转型迫在眉睫。而"创客空间"作为美国图书馆服务创新的举措,近年来也逐渐被国内图书馆界了解和接受。本文以浙江财经大学为例,通过引入"创客空间"这一理念,分析国内大学图书馆在空间利用及运营模式上存在的主要问题,并为大学图书馆构建"创客空间"提出对策及建议。     

融合双螺旋模型的高校图书馆创客空间建设研究

针对高校图书馆创客空间建设存在的不足,提出一种融合双螺旋模型（Fusion double helix model,FDHM）的高校图书馆创客空间建设方法。考虑到不同的需求者对于高校图书馆创客空间的需求偏好也是有所差异的,高校图书馆创客空间建设进行分析。通过双螺旋模型对建设高校图书馆创客空间利于学生全面发展进行研究。同时,根据现状有针对性的对高校图书馆构建创客空间提出有具体实践意义的建议。图书馆创客空间构建将会给图书馆服务理念创新带来启发,为提升读者服务寻找新的切入点。     

创客空间在高校图书馆新模式建设中的应用前景探析

创客空间是高校图书馆建设的一种新型的服务理念与服务模式.介绍了创客空间的内涵,评价了它在高校图书馆建设中的价值和应用前景,并对高校图书馆建设创客空间提出建议,希望能够推动中国高校图书馆事业更好的发展.     

数字时代创客空间融入高校图书馆创新服务的可行性研究

国内外的相关研究为高校图书馆创客空间的建立提供了理论依据。笔者借鉴国内外图书馆创科空间的经验,分析图书馆创客空间具有科学普及、服务和学习、创新的教育和孵化的功能,认为创客空间融入高校图书馆是可行的。图书馆创客空间要有国家、社会、企业和慈善捐助等才能保障其功能的实现。     

创客空间在图书馆服务模式中的实现与创新

大力推进图书馆创客空间建设,对于图书馆功能发挥和服务创新有重要意义。在知识竞争加剧的现实大背景下,积极推动图书馆创客空间建设,有助于促进图书馆资源整合、转型升级、功能发挥、知识管理,对于图书馆核心竞争力提升有着无比重要的帮助作用。将重点从图书馆创客空间的特征及功能展开分析,并对如何实现图书馆创客空间服务模式创新提供思路和建议。     

中国图书馆少儿创客空间服务研究

[目的/意义]图书馆少儿创客空间不仅能够增进孩子与家长的交流,促使家长更加重视少儿教育问题,而且还能激发少儿的潜能,培养他们的动手能力和创造能力,提高他们的科学素养,因此,研究如何打造和完善图书馆少儿创客空间,对丰富图书馆职能和促进少儿成长具有重要的意义。[方法/过程]文章通过分析中国少儿创客空间的服务现状,结合少儿创客空间本土化的发展特点,归纳提出了中国图书馆少儿创客空间发展存在的问题。[结果/结论]针对存在的不足,文章建议应从完善管理制度、提高重视程度、转变合作形式、加强业务能力等方面改进中国图书馆少儿创客空间的服务。     

基于创客空间的高校图书馆服务创新策略

阐述了构建刨客空间对于高校图书馆的意义,提出了高校图书馆实施创客空间服务的具体措施,以及要注意的关键问题。     

基于“互联网+”创客教育的双创落地途径分析

创客教育以创新教育为起点,在充分尊重学生主体性和主动性的前提下培养学生的创新能力和创造意识。中国的创新创业教育目的在于培养学生创新改革和推动社会生产力发展的能力,但目前缺乏非常有效的落地实施途径。创客教育和"互联网+"的无缝对接产生的创客空间,可以让创客教育迅速走向大众化和开放化,在被社会生产实践所检验和接受的同时顺应了中国创新创业教育的要求,成为中国双创教育落地的新途径。     

“互联网+”经济的政府服务模式探讨

对"互联网+"经济的政府服务模式进行探讨,包括夯实基础支撑、提供服务支撑和强化专业队伍建设、发展众创空间、拓展互联网金融创新服务等方面,以供参考。     

地方本科院校互联网+创客教育的培养模式及实施路径研究

"十三五"期间,我国教育信息化的重点工作就是要加快以信息技术推动教育创新和深化应用的步伐。"互联网+"以其"共享、创新、高效"的特征为创客教育提供了技术支持,以"互联网+"为基础的创客活动的根本特征是勇于创新,它是爱好科学技术的人将理念实践化的一种过程,这与地方高校复合型、创新型人才的培养宗旨完全契合。地方本科院校正在成为创客教育的主要基地,它着重培养学生的创新、协作、综合能力,是我国人才培养模式的革新。由于创客教育在我国还处于起步阶段,对它的基本理念、具体操作等还在不断探索,应用型本科院应从教学内容、教学方式、教学成果、教学评价等方面实施改革,建立起适应时代发展的创客教育培养模式和实施路径。     

浅论“互联网+”时代高校图书馆门户网站的出路

研究"互联网+"时代,高校图书馆门户网站的现状及未来发展方向。"互联网+"时代,新技术改变了人们阅读习惯,促进了高校图书馆服务模式的变革。通过对首都8所高校图书馆门户网站的栏目与功能的对比,研究图书馆门户网站的功能变化及存在的问题。结合"互联网+"时代背景,对这些问题进行分析,提出完善图书馆门户网站的解决方案。     

高校图书馆创客空间研究

高校图书馆通过发展创客空间可进一步强化自身作为学术枢纽的地位,推动院校跨部门的实践合作。从高校图书馆职能、资源、用户角度分析,高校图书馆都必须通过开设创客空间优化拓展其服务,顺应高等教育变革的各项趋势。     

“互联网+”背景下高校图书馆服务模式研究

本文就图书馆行业适应"互联网+"浪潮进行了探讨。首先对传统高校图书馆服务模式的几个主要问题进行了阐述,其次提出了"互联网+"背景下高校图书馆服务模式的变革,如文献资源数字化加工、转变传统图书馆员的服务方式、提供多种文献检索、获取途径等。     

高校图书馆创客空间服务质量评价指标的构建——以沈阳工业大学图书馆为例

高校图书馆创客空间服务是近年来图书馆界响应国家政策、适应社会发展趋势的一项创新举措,推动了图书馆的转型与变革。文章首先建立了文献研究的服务质量评价体系,并通过专家访谈对其进行了修改,然后通过问卷调查探讨沈阳工业大学图书馆创客空间现状与读者满意度,最后通过实证分析验证此评价体系的可行性。     

“农家书屋+”供给侧服务探讨

针对农家书屋转型发展的需求,以及众创空间的元素特征,首次将农家书屋服务与众创空间服务理念结合起来,创造性的提出了"农家书屋+"服务理念。文章在"大众创业,万众创新"及供给侧服务理念的基础上,构建了"农家书屋+"服务模型,分析了"农家书屋+"供给侧服务的可行性、构建了"农家书屋+"供给侧服务模型,并讨论了该模型的运行保障策略,为农家书屋转型发展提供了参考。     

“互联网+”思维下的公共图书馆服务创新

"互联网+"时代的到来,对公共图书馆的传统思维、固有服务内容和服务模式带来了挑战,也为公共图书馆顺应时代变革、创造新的服务方式注入了动力。图书馆人要有创新服务意识,敢于跨界和融合创新,在图书馆创新服务方面积极探索、实践,使图书馆的社会价值最大化,让"互联网+"成为推动公共图书馆事业创新发展的新引擎。