河南省农村人力资源开发中农民技术职称评定的地位与作用探析

一、开展农民技术职称评定的重要意义 大力开展农民技术职称评定是一项发掘农业人才和开发农业人才的有效措施,是培养和建设农村实用人才队伍的有效途径,对于促进优秀乡土人才的脱颖而出,在厂大农村培养一大批能够接受农业科技知识和推广运用先进农业科学生产技术的新型农民,提高农村劳动者整体素质,     

榆中积极发展农民技术员

近年来,甘肃省榆中县积极开发乡土人才,加强了农业和农村人才队伍建设,全力做好农民技术员、农民助理技师,高级技师等农村乡土人才技术职称的评定,培养出了一批拥有科技知识和技能的乡土人才队伍,使"土专家"、"田秀才"在农村经济发展中脱颖而出,成了增加农民收入的强大助推器。     

加强农村实用人才培养 推动西昌现代农业发展

西昌市建市30多年来,农业现代化进程和农村实用人才培养不断推进,但整体水平偏低。务必重视农村实用人才培养,加大农民培训和农业科技教育经费投入;更新教育观念,创新培养模式,拓宽教育培训渠道;狠抓农业科技,让科技武装农村实用人才;重视营销能力培养,提高农村实用人才积极性和创造性;因地制宜,培养一批彝汉双语的农村实用人才。实现农民与农村实用人才一家亲,相互促进,共同发展,才能真正推动西昌现代农业的发展。     

浅议农民技术员职称评定

针对当前农业发展中存在的农民素质较低的问题,提出加强农民技术职称评定以激励农民主动提高文化素质和农业技术水平,从而推动农业技术创新;并从农民技术职称评定的意义、措施、注意问题等方面做了详细阐述.     

基于农村人才开发的职业教育发展浅析

农村人才是促进农业科技进步和农村经济社会发展的中坚力量,职业教育与农村发展、劳动力转移、现代农业建设等密切相关,是培养农村人才的重要途径,对整体提高农民科学文化素质起关键作用,为有效实施"新农村"战略提供了重要的人才支撑。目前,我国农业和农村发展已经进入新的阶段,农村职业教育面临着新的形势和任务。如何适应建设社会主义新农村的需要,进一步提高农村职业教育的针对性和实效性,是职业教育面临的重要课题。     

科技创新型人才:建设新农村中需要迫切关注的问题

目前,我国农村经济仍比较落后,要改变这一现状,必须培养一批高素质的农业科技创新人才,以带动农民致富,促进农业发展,提升农村现代化水平。     

浅谈如何搞好农村实用人才培训工作

开发农村人才资源、培养实用人才是转变农业增长方式、促进农村经济发展的重要条件,也是转移农村剩余劳动力、发展农业经济的一种战略性措施。石家庄市作为农业大市,要全面建设小康社会,农村经济的发展显得尤为重要。所以,应当采取多种方式,大力开发和培养农村实用人才。     

浅谈荔城区农村实用人才队伍建设

1、农村实用人才现状 莆田荔城区自设区以来，紧紧围绕蔬菜、畜牧等主导产业，着力打造城郊型农业，充分发挥农广校、农函大及农村示范基地的作用，举办各种形式的短期培训班和职业技术教育培训。以骨干农民为重点，通过实施绿色证书培训工程和跨世纪青年农民培训工程，有效地激发了农村实用人才队伍的活力。目前我区各类农村实用人才近17310万人，占农村劳动力总数的10％．已有1833名农村青年接受了各种形式的学历教育，共有4182人次农民接受各类技术培训，有61人取得了农民技术职称。其中养殖户每年产值30万元以上19户，种植业年产值在30万元以上20户。他们在推动农村经济发展，促进农民增收中发挥了重要的支撑和带动作用。     

浅谈南汇区农村实用人才队伍建设的现状及发展对策

农村实用人才是广大农民的优秀代表,是新农村建设的生力军,只有培养出大批掌握现代农业科技知识的农业人才,才能实现农业增效和农民增收。本文介绍了南汇区农村实用人才队伍建设的基本情况和开展农村实用人才队伍建设工作的主要做法,分析了农村实用人才队伍建设的主要问题及其因,并且提出了加强农村实用人才队伍建设的对策和建议。     

浙江省601位农民获高级技术职称

最近,浙江省又有124位农民获得高级技术职称.至此,全省农民高级技师达到601名。这次评定的农民高级技术职称,涉及农业、林业等7个系列及粮食、农电等24个专业。被评上高级技师的农民,都是工作在农村生产第一线,并在专业技术上具有独到之处的节能专家、养鱼大王、理财能手和带领群众科技致富的     

深化农业职业教育改革为新农村建设服务

农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。加强＂三农＂工作,积极发展现代农业,必须培养大量农村实用型人才和技能型人才,普及农业先进实用技术,大力提高农民思想道德和科学文化素质。教育部副部长吴启迪提出,新农村的建设人才主要靠农业职业教育培养。     

泰安市农村实用人才状况的调查与分析

社会主义新农村建设要求重视并加强农村人力资源开发。泰安市农村实用人才存在着总量偏少,男女比例失调,科技文化素质不高,技术职称比例不合理,培训渠道不健全等问题。因此,增加农村人才开发投入,加大人才教育培训力度,健全农业人才服务体系,营造有利于人才成长的环境是泰安市农村实用人才开发的策略选择。     

为农村培养创业人才是高等农业学校的重要责任

“三农”问题是我国社会和经济发展中的重要问题。推动“三农”发展，是实现我国农村长治久安的重要手段。我国“三农”发展中的核心问题是农民素质问题，尤其是农民创业意识不强，创业能力弱，综合素质不高。高等农业学校作为为“三农”发展培养高层次人才的摇篮，有责任培养大批高素质农村创业人才。     

珲春市正式启动新型职业农民专业技术评定工作

<正>11月5日上午,珲春市召开部署会议,正式启动全市新型职业农民专业技术评定工作。据了解,新型职业农民专业技术能力评定,是为了科学有序地培养发展全市农村实用技术人才,培养新型职业农民队伍。此次评定的范围包括,种植业、养殖业、农业工程、农业经营管理等4个专业类别。首     

论农村法律人才的培养及其与法律硕士教学模式的结合

我国是传统的农业大国,虽然经过近十多年的城市化改革,但是农村人口仍然占据总人口的一半左右,因此,保障农民利益,使他们更好的分享改革的成果,关系到我国和谐社会的建设,关系到我国宏伟目标的实现。因此培养农村法律人才至关重要,它可以更好的保障农民权益,稳定农村地区的社会秩序。然而,由于农村地区社会、经济等的弱势地位,使得农村法律人才出现了严重短缺。培养农村法律人才可以考虑将农村法律人才的培养与法律硕士的教学模式相结合,在招生考试、课程设置、校外实习等方面为培养农村法律人才提供便利。     

咸宁市农村基层人才培养对策研究

农村基层人才是实现农业农村现代化的中坚力量,咸宁职业技术学院在实施"一村多名大学生"计划和新型职业农民培育过程中,就咸宁市农村基层人才的现状及存在的问题,提出如何针对基层组织干部、新型职业农民和全体村民等不同群体,制订相对应的培养措施,为加快乡村振兴战略实施、农业农村高质量发展提供坚强的人力支撑保障。     

农业职业院校助力乡村人才振兴路径探析

人才振兴是乡村振兴战略的重要支撑。针对目前农业农村专业技术人员匮乏、农科大学生“离农”现象较多以及乡村基层干部引领乡村振兴能力不足等问题,亟需研究、形成可行高效的乡村人才振兴路径。采用文献研究、制度设计和实证分析等方法,从高职院校人才培养现状和未来发展趋势形成较为完整的路径。提出培养农科大学生、培训新型职业农民、培养产业引领人才和培优乡村管理干部等举措和路径。农业职业院校作为“三农”发展的排头兵,在服务人才振兴,培养造就懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍方面有着先天的优势和条件,大有可为。     

培养农村实用人才促进农业经济发展

十六届五中全会建设社会主义新农村的宏伟目标的提出,是全面建设小康的重大举措。全面建设小康社会,重点在农村、难点在农村。新农村建设最本质、最核心的是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,而开发农村实用人才是实现农业产业化、现代化、大幅度提高生产效率和集约化水平,实现农业增效、农民增收的需要,是实现县域经济基础,推动经济和社会全面发展的一项战略性任务。     

新形势下农民职业技能鉴定工作的几点思考

<正>建设社会主义新农村,人才是关键,为此提高农民的科技文化素质,大力开展农民职业技能培训及鉴定工作是进一步开发农业人力资源,为农业和农村经济发展培养一大批留得住,用得上的高技能人才,是实施人才兴农战略的     

石家庄市农业广播电视学校招生

<正>为加快石家庄市新农村建设的步伐,强化农民这一建设主体的培养力度,适应社会对高层学历教育的需求,石家庄市农业广播电视学校、石家庄市农民科技教育培训中心以培养高层次学历教育和高水平实用技术人才为已任,致力为全社会和石家庄市农村培