高校计算机教学中学生创新能力的培养

计算机应用技术在当今时代的发展中占据着十分重要的位置,它对我国很多行业的发展都有着十分积极的推动作用。在这样的情况下,高校计算机教学中也越来越重视学生创新能力的培养和提升,本文主要分析了高校计算机教学中学生创新能力的培养,以供参考和借鉴。     

浅析大学计算机基础教学改革

大学计算机基础课程是各高校非计算机专业的必修课,对于培养学生的计算机应用能力,促进学生全面发展具有重要作用。但是我国大学计算机基础课程的教学现状并不理想,存在很多问题。因此,高校应该根据大学计算机基础的教学现状,对课程进行有效的改革,从而提高大学计算机基础教学水平。本文结合我校大学计算机基础教学现状及教学改革进行浅显的分析和研究。     

“以赛促教”模式下高校计算机类课程教学改革研究

在信息技术高速发展的形势下,计算机教学已经成为高校的重要学科。为了提升计算机类课程的教学效果,提高学生的综合素养,应该对教学模式进行改革。计算机是一门注重实践的学科,具有很强的操作性,因此,"以赛促教"在计算机教学中具有重要的意义。将具有先进性的竞赛内容融入课堂教学中,能够有效的激发学生的学习兴趣以及潜在的能力,能够更深刻掌握课程内容,并运用到竞赛中,提高了竞赛的获奖率,从而全面提升了学生的学习能力及自信心,为社会培养高素质的综合型人才。     

家畜病理生理学PBL教学中应用虚拟仿真软件的探索和SWOT分析

以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)能够激发学生的求知欲,在教学过程中增强学生学习主动性。本文探索建立家畜病理生理学PBL教学虚拟仿真软件,并且运用SWOT分析法对运用虚拟仿真教学软件的态势进行分析。提出家畜病理生理学PBL教学应该结合虚拟仿真教学软件法发挥自己的优势特长,各大高校应该积极开展兽医本科教学模式调整,调动学生学习主动性,发挥一线教师的教学改革积极性。在家畜病理生理学PBL教学中应用虚拟仿真软件的开发探索为适应计算机、互联网技术高速发展背景的本科兽医教学模式改革提供思路。     

高校计算机基础课程MOOC教学模式的探索

随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的发展与应用,传统的课堂填鸭式教学已经不适应现代高等教育,MOOC作为一种新型在线教育模式闯入人们的视野,给互联网产业及在线学习、高等教育带来巨大影响。将MOOC理念嵌入高校计算机基础课程,形成翻转课堂,提高教学质量。     

高校图书馆信息资源推广与服务工作探究

互联网的时代为高校图书馆的发展带来了挑战也带来了机遇。互联网的方便快捷使得大学生在获取信息资源的途径上,网络应用成了首选途径。图书馆作为传统信息资源储备和提供信息的重要场所,其性质决定着传统图书馆低调内敛的格调,如今互联网应用泛滥的时代下,图书馆开始越来越不受到大学生们的重视,面对窘境,高校图书馆应该主动走出去,充分利用新媒介的优势运用到图书馆的信息资源推广工作中去。     

基于混合式教学的计算机基础课程应用研究

"互联网+"的大背景下,针对传统计算机基础课程教学中,课程内容较多,课时有限,学生实践动手能力差、过级率低等问题,本文对混合式教学(Blending-learning)进行了详细的介绍,并将混合式教学应用到计算机基础课程教学中。结合教学实际,以学生为主体,以网络化教学平台为支撑,弥补传统教学的模式的不足,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性、积极性及实践创新能力。从而提高教学时效,保障教学质量,为高校计算机基础教学提供了一种新的改革思路。     

基于微信公众平台的动物免疫学教学资源库的构建与应用

随着互联网信息技术飞速发展及智能手机设备的不断普及,带动了新时代网络教育雨后春笋般的快速发展,给高校的教学场景、教师授课方法和学生学习方式带来巨大改变。以传统教学模式为核心,借助微信公众平台多功能的新型教学模式正不断地形成与完善。本研究以动物免疫学课程为基础构建立微信平台教学资源库,通过引入精彩分享、课件学习和动画展示三大模块,探索"互联网+"背景下动物免疫学课程的教学实践效果。菜单点击量和调查问卷结果显示,动物免疫教学微信公众平台数据库的建立能够及时解决学生学习时遇到的困难、激发学生自主学习的能力并提高了教学质量,该数据库的建立与应用为"互联网+"教学背景下的高校开展教学改革提供了新思路。     

“互联网+”时代高校O2O智慧教学平台建设

互联网时代下,基于大数据的高校在线教育冲破了传统教学的围墙。网络课件开发工程、可汗学院、网易公开课、Coursera、Udacity和ed X等在线课程的出现,标志着单一化传统高校教育时代的终结。在U时代背景下,基于大数据O2O智慧教学平台的崭露头角,不少高校开始尝试O2O线上线下智慧教学平台的建设,以促进高校教育转型。"互联网+"时代高校O2O智慧教学平台建设,能有效整合现有教育资源、创新未来学习模式,打造高效能移动教学格局,从而实现了教学内容、教学方式、师生角色、教学过程、教学评价等多方面的系统化整合,并对体验学习、概念探究、意义建构、应用展示、教学流程进行了生动呈现。总之,高校教育O2O教学有效顺应了数字化教育改革趋势,其打造的智慧型教学平台成为了教学实践的必然所需。本文立足于时代互联网发展的现状,并结合高校线上线下教育实践,对如何打造智慧型O2O教学平台提出设计思路和建议。     

浅谈互联网+对畜牧兽医教育教学的影响及对策

互联网+是互联网思维进步的表现,互联网+的出现可以不断推动我国的经济发展水平,为改革和创新提供了更广阔的发展空间。另外,互联网+已经被广泛运用到各个行业,也对各行业的发展起到一定的作用与影响。现阶段,互联网+与畜牧业的紧密结合已经成为当前社会所推崇的形式,因此在畜牧兽医教育教学中,应该充分利用互联网+的优势,将传统教学与现代教学相结合,对畜牧兽医学科进行更专业的培训与教育。与此同时,教师也应该不断的学习,充分把握互联网+的优势,并将其运用到教学当中,给该专业的学生提供一个更科学的教学方法,让学生学到更多的专业知识。为此,本文首先介绍互联网+对畜牧兽医教育教学的影响,然后再对此问题进行深入剖析,进而提出互联网+对畜牧兽医教育教学的有效对策。     

提高职业院校非计算机专业计算机基础教学之我见

随着信息技术的飞速发展,计算机基础教育已经成为高等教育中的基本内容,在各大高校的各个专业中基本都开设了计算机基础这门课程,计算机基础这门课程主要是培养学生掌握最新的计算机知识和技能,对于提高学生在计算机方面的基本素质有着十分重要的意义。本文通过对各个高校计算机基础教学的现状进行分析,提出了几点关于如何提高计算机基础课程教学质量的建议。     

浅谈大学计算机基础教育改革

为了将我们的计算机教育落到实处,真正的提高我们的学生们的计算机的实际应用水平,我们应该让我们的计算机的教学方法顺应时代的发展,提出更好的计算机教学方案,这样才能适应我们的社会发展,我们会在本文来提出我们的应该对我们的整个计算机的教学体系和我们的教学方法应该做出什么样的改革,我们应该做到我们的计算机教学应该以我们的学生们为教学的主体,希望我们的文章对我们的计算机教学改革做出贡献。     

互联网时代下推进大学生就业工作策略探析

互联网在进入21世纪以后取得了突飞猛进的发展,而容易接受新生事物的大学生使得互联网在我国的各个高等院校大范围普及开来面对这样一个"网络时代",高校的就业指导工作也应该适时调整工作策略,利用互联网技术更好的开展就业指导工作,帮助学生在这个竞争日趋激烈的时代找到一份合适的岗位,为国家和社会的发展贡献自己的力量。     

以能力发展为导向的高校计算机基础课程改革

正当前除了计算机专业外,其他专业都将计算机作为一门基础课程进行教学。因此,很多高校会因为过分重视专业课程而导致在计算机教学方面出现偏差,影响计算机基础课程教学的正常展开。就现阶段高校计算机基础课程而言,主要的问题就是脱离社会实际,忽视实践教学,难以与现代教育改革保持一致。高校应该从培养复合型人才的角度出发,通过改革高校计算机基础课程的方式提升高校学生的计算机应用水平,进而为其毕业择业创造良好的条件,使其能     

高校计算机基础课程教学改革探讨

随着现代科学技术突飞猛进的发展,计算机网络和现代信息技术在人们的工作、学习和生活中扮演着非常重要的角色,同时已经成为人们生活中必不可缺少的一部分。高校作为培养人才的重要基地,然而,在推进我国高等教育的进程中,高校计算机基础课程教学上出现了越来越多的问题,必须与时俱进,进行改革创新,培养学生掌握计算机的基本应用技术,为以后走向社会奠定坚实的基础。因此,本文将结合在计算机基础课程教学中的经验,对高校计算机基础课程教学改革进行分析和探讨,为教学的改革提供依据。     

在网络环境下电子商务教学相关问题的分析及优化对策

正互联网是电子商务得以运转的前提和基础,现阶段互联网已经在世界范围内进行了广泛的应用和普及,整个世界因为互联网、信息技术的出现而产生了质的变革。因此,高校在进行电子商务教学的过程中一定要对网络环境予以重视,及时关注现代网络技术的发展,将电子商务教学与网络环境融合到一起,进而对之前教育教学的不足给予完善,让学生对电子商务产生更加深入的理解,对我国电子商务的发展给予有效推动。1在网络环境下电子商务教学存在的问题     

“互联网+”背景下翻转课堂教学模式探索与应用——以兽医微生物学实验教学为例

互联网的普及使大众获取信息更加便捷。"互联网+"的概念提出后,如何在其背景下将翻转课堂模式更好地应用到教学中已经成为各高校研究的热点。就动物医学专业的兽医微生物学实验教学来讲,基于"互联网+"背景下的翻转课堂教学模式加强了教师与学生的互动,调动了学生自主学习能力,提高了学生的创新能力。     

高校计算机教学中提高学生创新能力的几个方法

高校计算机教学中首当其冲的应该是对创新能力的培养,因为创新能力是其他一切能力的基础,有了创新的能力,其他的问题便可迎刃而解。本文对提高高校计算机教学中学生创新能力的若干方法进行分析。     

计算机辅助语言软件在教学中的应用

随着计算机技术的逐渐发展与成熟,各个行业都在享受着计算机技术带来的便利。计算机辅助语言教学已经成为现代教育的一个发展趋势。计算机辅助教学可以从不同的角度和层面对知识进行讲解,确保知识能够立体全方位的生动展现出来,大大减轻了教师负担,增加了学生的兴趣,提高了学生学习的效益。计算机辅助语言软件在教学中的应用使计算机辅助语言教学成为可能。该文主要从计算机辅助语言软件在教学中应用带来的优点,缺点以及怎样使计算机语言辅助软件在教学中发挥更大的作用来进行讲解论述。     

高校公共计算机课程体系发展现状探究

随着计算机的普及使用,高校公共计算机课程的发展已经不适用于当前的教育发展水平和社会需要,如何在当前的计算机发展现状下提高高校公共计算机课程的教学效率,是本文研究的主要内容,并对此提出改革的几个方面及内容。