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在我国提出建设社会主义文化强国战略目标的背景下,宗教文化服务有了更广阔的发展空间。从三个方面探讨宗教文化服务于我国文化建设的路径:一是加强对宗教界人士的培养选拔,提高其素质;二是鼓励宗教界根据自身特点来选择服务路径;三是深入挖掘宗教文化中的和谐因素。 相似文献
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通过引用相关调查数据,结合高校辅导员队伍建设中存在的问题,提出了解决问题的措施:可以考虑在教育部6所部属师范大学试点开设辅导员专业以及采用专业背景优先、高学历兼顾的遴选策略来改善辅导员队伍呈现出的注重学历背景,弱化专业背景的状况;根据工作任务,设置不同辅导员以及让高校思想政治专业教师兼任思想政治辅导员来改善辅导员的职责范围普遍存在不清晰的状况;通过拓展辅导员队伍的发展空间、聘请高校优秀离退休教师担任辅导员的措施来改善辅导员队伍呈现出的不稳定、流动性大的状况。 相似文献
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常韬 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):190-192
在分析构建辅导员职业发展体系重要性和必要性的基础上,深入探讨了辅导员的遴选、培训、定级、职称评定、考核激励等相关内容,提出构筑一体两翼、注重过程管理、坚持整体推进的辅导员职业发展体系构想。 相似文献
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郑永森 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(3):201-202
辅导员职业化是一个动态的过程,需要多方面的努力。本文就当前辅导员建设的难点问题,提出构建辅导员工作团队,搭建辅导员职业发展平台,促进辅导员职业化的策略。 相似文献
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高校中辅导员全称应为思想政治辅导员,其实际工作职责涉及比较广泛,涉及了思想政治教育、学生党团建设和学生日常管理等,工作的重要性和多样性也对辅导员自身的道德品质、心理素质、辅导能力提出了较高的要求。面对着刚刚从十几年的应试教育模型中脱离的大学生,他们思想单纯、个性鲜明、对大学的生活既向往又陌生,辅导员作为高校学生思想的导航者和生活中的大家长其责任重大,职业压力也随之而来。为了更好的完成辅导员肩负的重要职责,如何正确认识、 相似文献
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民办高校是我国高等教育的重要组成部分。近些年来,随着我国民办高校的规模和水平不断提高,民办高校的学生数量大量增加,给民办高校更好地开展学生工作提出了新的要求。民办高校辅导员,不仅肩负着民办高校大学生辅导员的职责,还是民办高校广大大学生的心理导师,是广大民办高校大学生成长成才的引路人。从这个角度出发,民办高校辅导员专业能力的提升和工作水平的提高,对于促进民办高校辅导员的工作进步和职业发展而言,就具有了举足轻重的作用和意义。 相似文献
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