方言对大学生英语语音学习的负迁移影响暨语音实验室纠音模块建设研究

目前许多大学生的英语发音带有明显的汉语方言的影子,发音不标准影响了英语学习,并且一定程度下打击了学生的学习信心。现有的教育方法不具有针对性,并没有很好的改善此现状。在此背景之下,通过对北京各高校大学生的语音调查来研究方言对大学生英语语言学习的影响,并探究可以改善此现状的有效方法暨对语音实验室纠音模块建设的研究。     

澳洲英语的社会阶层性及语音特质分析

澳大利亚英语作为英语的一大区域变体，在承袭了18世纪英国伦敦音特色的同时，亦形成了自己独特的语音风格。文中提出了它区别于其他主流英语的两大特征：地域统一性和社会阶层性；系统地分析了澳洲英语在元音、辅音和非疑问语气陈述句升调中所体现出的独特地域特征；指出“澳洲式”语言变迁将更具“南十字星空特色”。     

吴方言对英语语音习得的影响研究——以衢州为例

英语是一门综合多个领域的实用语言学科,而且掌握好英语的语音发音是非常重要的;中国七大方言的一个分支——吴方言,在语音等方面都与英语发音有较多的不同点,对于学习英语语音发音的吴地学生来说,在这充满方言的学习环境下,会对学习第二语言—英语产生重大滞碍。因此,本文将以吴方言中的一个代表——衢州方言为例,以几个典型的字母发音作为研究着手点,研究当地方言的语音特点及做出其对英语发音的影响分析,并提出发音建议。     

浅谈藏族大学生英语习得与“双语”教学模式

为顺应民族教育的发展,藏、汉、外语成为藏族教育中不可或缺的教学用语。藏族学生在英语学习具体过程中存在诸多问题,研究这一问题将有助于对藏族学生英语学习和"双语"教学模式之间的关系提出新的思考。本文通过调查研究,分析藏族大学生英语学习背景、学习动机和学习策略,旨在总结藏族大学生英语习得的中所表现出的共同特征和个体差异,并对高校藏族学生的英语教学提出几点建议,为推进和完善我省藏族教育事业的发展提供参考。     

大学生英语音系规则习得顺序及影响因素分析

本文通过对大学一年级英语语音课堂内外的观察与记录,分析了大学生对典型英语音系规则的习得顺序,并试图讨论了这一顺序形成的原因。研究发现,大学生对典型英语音系规则的掌握情况受语言的韵律类型以及汉语音节结构的影响,与规则类型相关,最先习得并且掌握情况较好的规则为异化规则和省略规则,最后习得且掌握情况较差的为增音规则和同化规则。对某一音系规则的语音产出可能滞后于对这一规则发生环境的认知。     

基于实验的巴基斯坦留学生汉语元音习得研究

本文运用实验语音学的研究方法,针对母语为旁遮普语的巴基斯坦留学生的汉语元音习得情况开展语音实验,提取共振峰数据并作归一化处理从而揭示其元音格局,并在此基础上提出了教学建议。     

大学生外语写作中母语负迁移现象及应对策略

中国大学生对于英语的学习普遍来讲已至少达到了4、5年之久,然而就是这样长时间的一个学习,很多学生还是在英语写作当中留有浓重的中国式英语的影子。笔者试从母语负迁移理论现象出发,分析大学生外语写作中由于该理论引发的现象,并试图找出应对策略。     

如何激发高职学生学习英语的兴趣

随着中国的开放和进步,英语对于中国大学生的重要性日益凸现出来。但英语教育本身仍处于困境中,其中一个主要原因就是学生在英语学习中动机的缺失。因此,对于动机和动机激发策略的了解是帮助教师激发学生学习英语的关键。本文介绍了动机的含义,并探讨了如何激发大学生的英语学习动机,简单地说明了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。     

从声调语调的分析入手讨论语言的超音段特征

在音系学的框架下，从声调、语调功能出发，以典型声调语言汉语和典型语调语言英语为例，分析了声调、语调、重音、节奏和韵律等超音段特征，以及这些特征在语音学习教学中的启示。     

加强学前英语专业语音教学紧迫性的探讨

标准语音是学前英语教师必备的职业能力,掌握这种能力十分重要。在调查笔者所在学校学前英语教育专业学生语音水平的基础上,总结了专科层次学前英语教育专业学生的语音存在的主要问题,分析了语音问题产生的原因,并提出了加强学前英语语音教学的具体措施。     

On English Culture from the Perspective of English Names

Personal names reflect splendid cultures from different perspectives and culture is also restricted the choice of names.English personal names are studied in this paper in order to reveal the culture information reflected in names.     

On the Function of English Film Appreciation Course in English Study

With the constant development of society, traditional English curriculum neither meets the requirements of the new English teaching reforms, nor the status of the increasingly international exchanges. As a new type of learning material, the characteristics of English films make them fit for the needs of students' English learning. Based on the above mentioned situation, this thesis would analyze the advantages of films in English learning. English movie appreciation can stimulate students' interests in learning, create good language learning environment and atmosphere, thus,rapidly improve the students' English learning achievement and ability to use language.     

英国塞特犬

英国塞特犬是一种受过训练的猎鸟犬,400多年以前在英国就存在。英国塞特犬是起源于西班牙古老陆地的犬种。1582年Hans Bols在他所著的《狩猎山鹑和利用鹰行猎山鹑》一书中提供了明确的附有     

大学英语学习和中学英语学习差异浅析

大学英语学习与中学英语学习有很大的不同。许多学生在经过了长时间的中学英语学习之后,其思维已形成定式,进入大学后,还自觉不自觉地套用自己过去常用的方法来学习大学英语,事实证明,这是行不通的,不利于一个人在英语方面取得新的进步,特别是口语能力的提升。本文从学习动机、学习要求、学习方法、学习环境几方面分析了大学英语学习和中学英语学习的差异,希望高考成功者在进入大学后,都能够确立新的目标,改进学习方法,顺利实现从中学英语学习向大学英语学习的过渡,进而全方位地提高自己的英语水平。     

English Vocabulary Memorizing Strategies

随着社会高速发展,对任何学习者来说,掌握英语,这个世界性语言是学习中最基本的要求。词汇学习当然是英语学习中关键因素之一。本文将侧重介绍词汇记忆的策略。     

形象化记忆与大学英语词汇教学

根据双重编码理论,大脑中以字符为基本单位的语言系统,如果与以心像为基本单位的非语言系统同时工作,会极大地促进语言记忆,加强语言学习的效果。基于以上理论,结合教学实践,本文试图探究大学英语词汇的形象化记忆模式,并提出了一些使单词与一定的心像相联系的具体办法,使其在头脑里的信息形象化,提高单词记忆的效率。     

Chinese Borrowings in English

There are eight types of English word formation, which are widely used nowadays in English. Among them, Borrowings, as one of widely used types of English word formation, has drawn people's attention because many English words are borrowed from other languages, such as German, Latin. This article aims to demonstrate Chinese Borrowings in English from two aspects.