高职文秘专业传统文化教学改革途径探析

传统文化在高职高专文秘专业学生培养人文素质,提高专业素养方面发挥着不可替代的作用.高职高专院校文秘专业要重视传统文化的教学,改变观念,着重从课程设置和教学方法上进行改革,使传统文化在人才培养中真正发挥其作用.     

社会主义文化大发展大繁荣背景下的艺术院校班级文化建设

在社会主义文化大发展大繁荣的历史背景下,高等艺术院校承担着培养文化艺术人才的重任,应在文化大发展大繁荣的过程中大有作为。班级是大学生成长的基本环境,高等艺术院校要从艺术类学生的个性特点、班级实际和专业特色出发,用社会主义核心价值体系占领班级这个阵地,通过打造艺术院校班级精神文化、管理文化和学习文化,为文化大发展大繁荣培养德才兼备、锐意创新的文化艺术人才。     

“二元三体系”人才培养模式下专业文化育人模式研究

专业文化是高职院校专业建设的核心,是校园文化软实力和核心竞争力的集中体现。高职人才培养过程中往往重视学生专业技能的培训,疏于专业文化的培养,带来人才培养质量不高、职业后劲不足。通过对专业文化内涵、作用的阐释,利用辽宁农业职业技术学院"二元三体系"人才培养模式所提供的专业文化育人契机,结合所在系的工作实际,探讨了高职专业文化育人模式的实施路径。     

合肥科技场馆科技文化传播存在的问题与对策

合肥市科技场馆经历了十五六年的建设,取得了一系列成效：培育了数百万科技传播对象;提高了合肥公民整体科学素养水平;激发了青少年的科学兴趣;培养了青少年创新意识与创新能力;培育了初具规模的专业科普人才队伍。但仍然存在一系列有待改进的地方：科普资源配置有待改进;科技文化传播能力有待提高;科技场馆管理机制有待完善。建议整合并统筹利用科普资源,建立共建共享机制;完善专业科学传播者队伍结构,更新社区科技场馆科普设备,提高科学文化传播能力;建立科普志愿者长效机制,完善第三方托管运营的监管机制,健全科技场馆管理机制。     

关于《文化人类学》教学的若干思考

文化人类学作为人类学专业、文物鉴定修复专业以及考古学专业的基本课程内容,更是其他专业的通识课程。近年来,教学改革进程不断深入,创新性人才、应用性人才培育目标的确立,使得文化人类学的研究力度加大。作为高等院校的基础课程,教学模式必须进行全面调整,实现培养学生思考能力、理论和实践相结合能力、问题解决能力等目标。     

乡村公共文化服务人才现状与建议——以浙江475名乡镇文化员调研为例

“十三五”期间，公共文化服务水平不断提高，公共文化服务效能不断提升。但也存在乡村公共文化服务人才专业背景、结构不合理；人才身兼数职负担重、职业存在感偏低；人才缺乏公共数字文化服务能力；人才综合素质偏低等问题。为此，建议创新乡村公共文化服务人才制度，保证人才稳定性；优化现有人才知识结构，提升人才专业能力；培养乡村公共文化服务领军人物，建设高层次高水平的人才队伍；推进乡村公共文化服务社会化进程，引导专业社会力量参与乡村公共文化服务。     

大学文化引领 产学研管协同培养农业人才的探索

党的"十八大"报告明确提出了"文化引领"要求,为农业高校指明了大学文化的前进方向;抓住"思想品德"这个大学文化之魂,提升精神文化育人的德育水平;实施产学研管协同培养高等农业人才战略,提升学术文化育人的专业水平;发挥制度文化育人的保障功能,促进学生思想品德和专业水平相长;大学生综合素质和人才培养质量不断提高,实现了"立德树人"培养目标。     

企业文化视域下空乘专业订单班文化氛围的构建思路

企业文化视域下,空乘专业构建订单班人才培养模式,不仅是学生未来发展、就业的需要,也是航空企业与空乘专业发展需要。新时代下,空乘专业应该积极推进订单班培养模式,为学生提供一个企业文化教学氛围,激发学生学习知识兴趣,增强学生实践能力,进而帮助学生解决就业难问题。为此,本文着重分析订单班的概述,提出企业文化视野下空乘专业订单班文化氛围的构建策略。     

高校艺术类学生的英美文学文化教学

从专业培养、跨文化交流和人格塑造三方面分析了对普通高校艺术类学生进行英美文学文化教学的必要性,并以新编实用英语教学为例,从课堂教学、课外学习以及考核方式等方面探讨了英美文学文化的教学方法.     

论中医药文化与医学人才培养

中医药文化传承自中华民族传统文化中的相关优秀知识理论和经验,它是中华民族传统文化的精髓所在,其发展的底蕴和指导可归纳为整体观念、天人合一、辨证论治等哲学理论,中医药文化作为中华民族传统文化的瑰宝也日益受到青睐,并随着时代的发展焕发出新的生命力和魅力.培养医学生中医药文化修养,加强医学生中医药文化教育,对于增强医学生专业基础知识的学习,提高他们的人文素养,有着积极的作用.同时对形成中医药文化特色,凝聚中医药文化精神有着深远的影响.     

关于积极推进公共文化服务体系建设的思考

近几年来,顺义区公共文化服务体系建设取得了一些成绩,如广泛开展了基层群众文化活动,建立了一支高素质的文化队伍,文学艺术创作日趋活跃,文物保护及非物质文化遗产挖掘、整理和利用成效显著。但公共文化服务体系的建立和完善还存在着不足。为此,应完善公共文化服务体系,努力提高服务水平;加强城区文化中心建设,打造文化聚集区;大力发展文化艺术团体,培养文艺骨干队伍;提升文化活动质量,打造知名文化活动品牌等。     

佛山科学技术学院图书馆建立陶瓷文化阅览室设想

陶瓷文化是佛山根基深厚的传统文化最重要的一部分之一,是佛山岭南文化的重要组成部分。佛山科学技术学院图书馆建立陶瓷文化阅览室对于更好地承传和发展佛山陶瓷文化具有重要的意义和作用,同时也是学校陶瓷艺术设计专业发展的需要。文章探讨图书馆建设陶瓷文化阅览室的一些设想和措施。     

文化资本视阈下的高等职业技术院校专业文化

专业文化建设是高等职业技术院校在审视自身在整个社会中的生存状态时,开始从外在的、就职业教育论职业教育的视角向职业教育实践本身内在和自我生成的眼界回归。将专业文化视为一种资本,引入专业文化资本的概念来剖析高等职业教育专业文化实践活动,在理论上为我们提供了一个全新的视阈和释义,在实践中对教育对象个体或学院的发展具有积极的指导意义。     

文化自信思想与风景园林专业思政课教学相融合路径探析——以天津地区风景园林专业为例

风景园林设计是一个地区地域文化的重要载体,对地区文化传承有着突出的作用,风景园林专业学生的培养,特别是坚定文化自信教育尤为重要,这更需要发挥思想政治理论课立德树人的重要作用,对于思政课坚定文化自信部分的教学,一方面要深入挖掘本地区丰富的文化资源,另一方面要将地域文化资源与学生特点和专业特色紧密联系。     

基于大学英语课堂的中国文化传播

建立基于大学公共英语课堂的中国文化对外传播,是中国文化对外传播的一种重要途径,具有可行性和可操作性。把我国的优秀传统文化知识融入到英语课堂教学,培养学生的中国文化传播意识。注重西方文化输入的同时注重对学生的中国文化的输出,提升大学生的文化传播素养,有利于克服中国文化失语,促进中国文化的对外传播,实现跨文化交流。     

用文化塑造独特的企业精神

从培养企业精神强化职业道德、独特的企业文化是成功法宝、建立以人为主体的管理理念3个方面,具体阐述了如何用文化塑造独特的企业精神,提出了企业文化建设不能千篇一律,应该根据自己企业的特点、经营环境进行具体的设计定位。     

高职院校传统文化育人路径研究

高职院校开展传统文化教育有利于传承中华传统文化、提高高职学生综合素质、促进高职院校文化育人。高职院校在传统文化育人过程中存在重视程度不高、课程建设有待完善、传统文化教育与专业教育匹配度不高、师资力量有待提升、校园人文氛围不足等问题。通过深化传统文化育人理念、打造传统文化课程体系、加强师资队伍建设、夯实校园文化底蕴等措施，能加强育人效果，培养传统文化接班人和传承人。     

论街舞与高校体育文化建设

文章通过对街舞在高校体育文化建设中的作用以及存在问题的分析，提出只有建立高校街舞健身网络，加快培训专业指导员的步伐，积极采取措施创造条件、开发利用场所，同时努力营造街舞健身活动的文化氛围，才能有利于高校体育文化的建设与管理。     

文化育人在水产养殖学专业人才培养中的实践

挖掘与水产养殖行业息息相关的中华优秀传统文化(如农耕文化、渔文化、水文化等),建设校园文化、院系文化等，通过课程教学、实践活动、课外学习等途径将文化育人资源有机融入水产养殖学专业人才培养全过程，提升了文化育人的穿透力，使学生坚定了文化自信，与专业教育起到了协同育人的效果，促进了学生的全面发展，人才培养质量得到了稳步提升。     

从数学文化的角度谈高等数学的教学

为了促进非数学专业的高等数学教学,提高学生的数学素养,应在高等数学教学中融入数学文化教学.数学文化在教学中的实施,应强调点滴渗透的原则,通过较熟悉的知识内容剖析、典型例题的讲解、不同教学方法的运用、对数学美的认识、应用能力的培养等具体措施,使数学文化融入教学之中,有效地促进高等数学的教与学.