剽窃的概念及法律性质

剽窃是将他人作品当作自己创作的作品予以发表的行为。剽窃是一种严重侵犯他人著作权的违约行为和损害学术道德的行为。剽窃责任构成要件由主观(过错)和客观(侵权损害事实;加害行为的违法性;违法行为与损害结果之间有因果关系)两个方面构成。     

个人网站的建设

0　前言随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的快速普及 ,上网者已经不再满足于仅仅浏览网页 ,而是希望更深入地参与到网络中。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的开放性使个人建立自己的网站成为可能。拥有自己的个人网站也越来越成为一种时尚。要建立自己的个人网站 ,并不需要多少投资。只要拥有一台电脑并且能够连接到ｉｎｔｅｒｎｅｔ就可以了。建立个人网站的基本过程可以分为以下四个环节 :0 .1　把自己的作品和想要展示的内容制作成网页。0 .2　在网上寻找免费的主页空间等各种网络资源 ,并发布网页。0 .3　配置自己的网络服务器 ,建成真正独立的网站。0 .4　在网…     

大学生体育意识和体育行为研究

调查结果显示 :大学生总体参与体育意识比较强 ,参加体育锻炼时间平均达到 1h的占总人数的 5 4 5 9%,有43 5 2 %的学生选择自己感兴趣的体育活动 ;但男女生之间相比存在着明显的性别差异 ,男生体育意识和行为明显高于女生 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。     

大学生参与图书馆管理创新体系

以大学生读者身份体验参与图书馆管理与服务创新,展示自己技能和实践机遇,促进大学生成长,提升图书馆服务层次,为了更好做好读者服务工作。     

Second Copy软件在自动土壤水分报表制作中的应用

介绍了Second Copy软件的安装与初始化。Second Copy软件实现了单站Z文件在省气象局共享目录自动备份Z文件到本地计算机的应用,提高了农业气象报表制作的安全性和可靠性。Second Copy软件也可同时实现台站其他业务数据自动的备份,对于测报、雷达资料等各种数据的自动备份也有一定的应用价值。     

基于学术诚信的高校图书馆用户教育职能的拓展研究

简要分析了高校大学生学术失信行为产生的原因及失信行为表现,对高校图书馆开展学术诚信教育的社会教育职能进行了论述,并从学术诚信环境的营造、读者信用制度的建立、学术诚信的宣传方式、开展学术规范教育等几个方面对高校图书馆开展学术诚信教育的相关策略进行了探讨。     

学术搜索引擎与大学生个性化阅读

作为与互联网等现代化信息手段一同成长起来的当代大学生群体的阅读行为、阅读需求、阅读方式等都呈现出多元化和个性化的特点。学术搜索引擎的出现使大学生的阅读目的性更强,阅读的个性化更明显。     

论大学新生图书情报能力的培养

图书情报能力是大学生所应该具有的最基本的能力，这方面能力将决定着大学生是否能够高效的利用图书馆与阅览室，来提高自己的学术能力与专业水平。     

“互联网+”时代大学生网络社交印象管理倾向研究

目的探讨"互联网+"时代大学生网络社交印象管理倾向。方法采用大学生网络社交行为现状调查表和大学生社交网站印象管理倾向问卷对在校大学生进行测试。结果 (1)大学生网络社交以现实社交圈为基础,大学生对网络社交功能予以充分肯定;(2)大学生在网络社交中展示的自我形象比较真实;(3)大学生印象管理倾向存在显著的性别差异和年级差异。结论大学生可利用网络社交进行更多层面的自我呈现,充分发挥网络社交的积极作用。     

高校图书馆学科馆员在学术诚信教育中的职责探讨

学科馆员制度作为全新的办馆理念和服务方式,已在我国多数高校中实施。分析了高校大学生失信行为产生的根源及学科馆员的职责要求,提出了学术诚信教育是学科馆员教育职责的拓展,并对学科馆员在学术诚信教育中的策略进行了探讨。     

“90后”大学生特点暨德育工作之应对

随着"90后"大学生群体的日益壮大,高校大学生的思想行为特点也在悄然发生着变化,作为高校德育工作者,只有熟悉掌握了"90后"大学生的特点,有针对性地改进、创新工作方法,才能做好思想政治教育工作,帮助大学生成长成才。本文剖析了"90后"大学生比较典型的一些思想行为特征,并根据这些特征提出了自己的工作思路及对策。     

中药渣成功添入饲料有望取代抗生素

<正>近日,在国家人力资源和社会保障部主办的第十四届"挑战杯"大学生课外学术科技作品大赛上,由遵义医学院珠海校区大学生团队研发的"废弃中药渣变生物饲料添加剂"项目表现抢眼,获贵州省赛区二等奖,并晋身全国总决赛,同时进入"中国创翼"青年创业大赛广东省前三名。该项目由郑春辉等5名大学生组成的"绿达创未来"团队研发,     

加强心理教育 促使大学生全面成才

大学生正是生理、心理发展趋向成熟的年龄阶段。他们承受着生理上第二次发育带来的种种冲突,又经历着认知、情感、意志、气质、性格、能力等日益完善的心理发育的变化时期。根据大学生心理发展规律,自1988年我们陆续在学生中开设“大学生心理学”课,进行了系统的教学和实践工作,收到了一定效果。 在大学生中开设大学生心理学课,目的是使大学生客观地认识和评价自己,增强自我意识,有助于自我培养、自我教育。帮助大学生全面深入地意识自己的心理、行为和身体特征,从而明确发展自己的心理活动能     

农村生源大学生职业生涯规划教育模式的新思考

就普遍状况来看,生源为农村的大学生实现就业状况相对不佳,为了改变这一局面,高校除了要强化教学能力,提高专业与社会用人岗位需求的匹配度以外,还应当积极开展大学生阶段的职业生涯规划教育。实行以职业规划为核心的教育,一方面让学生对自己有更全面的认识,另一方面引导学生强化对社会的了解,从而能够对帮助自己制定科学的职业生涯规划;另外还要积极培养学生的实践能力、创新能力,使得农村生源大学生在就业市场上更好地展示自己,以获得更多的就业机会。     

社会实践活动给大学生带来的变化

近年来,大学生、研究生的实践能力,引起社会的关注,学生自己也在进行自我反省。当前在大学生中出现的社会实践热,就是他们经过自我反省后所做出的一种求得自我完善的理智行为。     

论先秦杂家的存在问题

虽然在学术界有许多学者认为,先秦时期杂家"学无所主"、"调和"、"折衷"百家之学,杂家不成其为一个学派,甚至将其归属于黄老道家。但笔者通过多年的研究,发现先秦杂家有自己独特的学术宗旨、理论方法和构筑思想体系的思维模式,先秦杂家有自己的代表人物和作品,而且,先秦杂家和汉初诸子有着学术上的传承关系。     

学术不端行为的成因及治理对策研究

学术不端行为的发生将会对学术共同体产生信任危机,对此应该引起我们高度重视。首先对学术不端行为的概念进行界定及判定,然后对学术不端行为的成因进行分析,在此基础上提出了加强学术道德教育,重视自身道德修养;完善学术评价机制,鼓励学术创新;增加透明度,加大学术不端行为惩处力度等杜绝学术不端行为的对策建议。     

大学生"自我中心"性格的危害及其改变

由于家庭和社会的影响和作用 ,在当代大学生中 ,有“自我中心”性格的人越来越多。这给学校和社会带来了一定的危害 ,对“四有”人才的培养十分不利。我们应该重视对这部分大学生的教育 ,使他们改变不良性格 ,促进他们健康成长。1　大学生“自我中心”性格的表现瑞士心理学家皮亚杰提出了“自我中心主义”的概念 ,原指婴幼儿的判断和行为有受自己的需要与感情强烈影响的倾向。后来引用为指青少年及成年人也有这种倾向 ,判断和行为受到自己的需要和感情强烈影响 ,表现得极为自私 ,心目中只有自己 ,不能容纳别人 ,无爱心 ,无责任心 ,无羞耻之…     

特质、形式与功能——对高校学术报道的相关思考

学术水平是评价一所学校办学水平的重要指标,如何通过网络新闻加强学术宣传,展示学者的风采和学术成果,是值得高校新闻工作者深思的问题。对于学校来说,充分利用网络媒介,做好学术报道,不仅有利于学生拓展学术视野,专家学者交流学术,展示学术成果,更有利于提高学校的学术影响力。高校应高度重视学术报道,充分认识学术报道的重要性。本文从学术报道的特质性、多样性、功能性等方面谈了对高校学术报道的思考,为高校充分利用网络媒介,做好学术报道提供参考。     

浅析展示空间设计中的视觉语言

视觉语言在展示空间中自始至终都是存在的,展示空间设计不仅要满足人的视觉需求,还要提供有效的人与人、人与物的交流方式,将展示出来的作品很好地通过视觉语言传递给观众.展示空间设计中不仅有点、线、面的丰富变化,而且有形态、色彩、光照、材质、肌理等表现手法在空间中的综合应用.就展示空间设计而言,不仅要充分地体现流动、时间和满足观看等基本特征,重视空间多部分与人们在空间中的行为和感知方式相对应,最终创造一个合乎展示活动需要的人性化空间.