林业科技成果推广与教育因子

林业科技成果推广与教育因子宜昌林校王本义一个国家科技成果推广率的大小，反映了这个国家的科技和生产水平。据国际经济合作组织调查，世界上先进发达的国家，其科技成果推广率都很高，８０年代美国为８０％～８５％，英国、法国、德国为５０％～６０％，前苏联为３０％...     

瑞典对私有林主普及现代林业教育

本刊讯 据报道．瑞典开始推行一项现代森林计划．通过对私有林主的培训．使他们掌握有效的现代林业方法．在未来50—100年内．提高私有林生产力20％。约有5万林主通过各种方式培训接受现代林业教育。     

瑞典的林业制度和政策

瑞典是欧洲森林最丰富的国家，瑞典林业之所以能持续稳定发展，森林的多种所有制结构和完善的林业政策等发挥着举足轻重的作用。该重点介绍瑞典的森林所有制、林业政策、行政管理及教育和科学研究机构。     

科技促发展 教育托基础

解放初,我省的林业科技教育基本是一片空白。５０年来,特别是改革开放２０年来,我省林业科技教育事业得到迅速发展,在振兴全省经济中发挥了重要作用,林业科技教育已成为我省林业发展的强大动力和有力支撑。经多年建设,全省林业科技服务体系逐步完善,全省有省级林业科研、推广单位３个,地级科研推广单位２６个,已形成一支林业科研、技术推广、良种繁育、资源管理、林木病害防止、乡（镇）林业站及科技示范户等方面的科技队伍和科技服务体系,有５９００人从事林业科技服务工作,已成为我省林业经济发展的生力军。建国以来,全省累计…     

对瑞典林业的考察及思考

本文通过对瑞典基本国情和林业基本概况的介绍和对瑞典林业生产主要特征的分析，提出我国林业生产应该借鉴的方面是：加强森林和环保教育：调整农民，林业企业和政府的关系，建立利益一致，目标一致的良好关系，加强科技投入，在应用研究和基础研究方面都应保持自己的优势；转变政府在林业生产中的职能，以服务，协调和指导角色代替包揽一切事务的传统作法，精简政府机构。     

挪威、瑞典林业考察报告

通过在挪威、瑞典的林业育苗和山地造林的考察，体会了两国林业之所以先进，是由于人们具有良好的环境意识，有健全的法制，有高素质的 管理人员，有科学的经营方法。提出了我国应加强普及森林知识和环境保护教育工作，加大科技兴林力度，提高林业管理人员素质等建设。     

改革是发展现代林业教育科研的必由之路

林业教育和林业科研，既是发展现代林业的基础性工作，也是发展现代林业的基本支撑。时代跨入新世纪，林业面临新的历史机遇，也迎来了新的挑战，林业教育、林业科研自然也要走上历史性发展快车道。甘肃林业教育和林业科研，经过过去四五十年的历史时期，在为甘肃林业建设做出突出贡献的同时，也使甘肃林业教育、林业科研自身机构和机制建设日趋完善。但是，随着经济体制转轨，各项改革不断深入，社会主义市场经济体制渐趋成熟。在这种条件下，必须对现有林业教育和林业科研进行改革。怎样改革?我认为，必须在以下几个方面开展好工作：一、…     

认真搞好宣传教育 促进教育改革发展

今年，是党和国家历史上具有特殊意义的一年，也是林业教育事业改革发展的关键一年。我们将热烈欢庆建国５０周年，迎接澳门回归祖国，同时在教育教学改革和发展方面的任务相当繁重。一方面大事喜事多，另一方面热点难点也多。实现教育跨世纪的宏伟目标，圆满完成各项工作...     

欧洲城市林业论坛在荷兰举行

第六届国际林业研究机构联合会城市林业欧洲论坛于2003年5月23-25日在荷兰阿纳姆市举行。该论坛的主题是城市林业教育，来自15个国家的城市林业政策制订者，管理者，教育家和科学研究人员集聚在一起，围绕城市林业教育问题进行了探讨。     

赴瑞典林业考察报告

为了学习和借鉴瑞典林业可持续发展、林业政策及管理的成功经验，省林业局联合省人大办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省财政厅、省外专局，组织部分市县政府和市县林业局的有关领导32人，分两批分别于2002年9月20日至lO月10日和2003年lO月15日至11月4日，赴瑞典、芬兰、丹麦、挪威等国家，进行为期2l天的林业考察和培训。     

瑞典林业财政制度及其对我国的启示

瑞典是林业发达国家, 林业财政政策是瑞典用以增加森林资源、鼓励林业可持续发展、保护环境的重要手段。文中介绍瑞典林业投资、税收、补贴和补偿等林业财政政策, 分析其对瑞典林业发展方向、生态保护、林产品有效供给和林产品国际竞争力的影响, 提出对我国林业财政政策制定和实施的启示。     

挪威、瑞典林业现状和执法情况考察报告

应瑞典隆德大学之邀，国家林业局森林公安局派出以李更为团长的9人培训团，于2007年9月21日至10月1日在挪威和瑞典两国进行了为期10天的林业执法培训，现将两国的林业现状和执法情况汇报如下。     

加强高等林业教育 推进林业现代化

高等林业教育是林业发展的基石和动力源泉。该文认为高等林业教育面临的现状是高等林业教育的规模在扩大,林科类学生招生与就业难,专业课程体系设置不合理,人才培养不适应林业发展的要求等。因此,该文在阐述林业现代化的内涵和现状以及林业发展存在的问题和相应对策的基础上,提出高等林业教育要转变思想和观念,加强高等林业教育管理体制的现代化建设和师资队伍建设,深化教学改革,培养高素质人才,以不断探索与现代化林业相适应的高等林业教育发展之路。     

瑞典林业生物质能源产业政策

瑞典是全球发展林业生物质能源产业的典范。文中从克服市场机制失灵角度分析瑞典林业生物质能源产业政策目标, 介绍欧盟和瑞典本国的林业生物质能源产业相关法律法规, 瑞典为推动林业生物质产业发展出台的基础设施建设补贴、消费税免除、绿色采购等经济政策, 以及瑞典单独及与欧盟共同支持的相关科研项目, 提出对我国发展林业生物质能源产业的几点启示。     

林业GIS教育发展的特点、问题及对策

林业GIS教育是现代林业教育的重要组成部分之一。随着理工类GIS教育的发展而发展起来的行业GIS教育,有着其自身发展的特点。在简要回顾我国GIS教育和林业GIS教育发展历史的基础上,分析了我国林业GIS教育的发展特点,即GIS技术的应用和理工科院校GIS教育的发展推动了林业GIS教育的发展,层次化、规模化的林业GIS教育逐步形成;指出目前林业GIS教育存在的主要问题,包括GIS人才培养水平参差不齐、林业GIS教育的宣传力度不够、GIS相关课程的设置不尽合理、教学条件较差和教学方法比较落后等。针对林业GIS教育存在的问题提出了改进措施,包括加强师资力量的培训,保证林业GIS教育的质量;加大宣传力度,提高业界对林业GIS教育的重视程度;结合专业特点,合理设置GIS相关课程;改善教学条件,创造良好的教学环境;深化教学方法改革,保证课堂教学的效果。     

林业教育视角下的林业人力资源开发对策研究

分析我国林业人力资源状况,包括林业从业人员整体文化素质下降明显并且普遍低于其它行业,林业工程技术人员文化素质低于整个工程技术人员队伍的平均水平,林业工人文化素质低于整个工人队伍平均水平等。认为造成这一状况的原因在于中等林业教育涉林专业人才的培养规模难以满足行业对相应人才的需求,林业高等教育发展乏力等。藉此,提出相关部门应重视人力资源开发,减少中等职业教育涉白领岗位人才的培养,适当扩大高等教育招生规模,重视从业人员终身教育体系的构建,优化人才成长机制建设等对策。     

高等林业院校林业法律教育问题的探讨

该文在阐述高等林业院校林业法律教育的发展历程和现状的基础上,论证了高等林业院校加强林业法律教育的必要性,指出林业发展的历史性转变和生态法制建设对林业专门人才的培养提出了新的要求。该文提出,高等林业院校应加强林业法律教育师资队伍建设;准确定位,分层次、多形式地提供林业法律教育;与实践相结合,促进林业法律教育内涵和外延的发展;落实具体措施,保证林业法律教育的课堂教学质量。     

瑞典林业政策要求增加森林增长量

瑞典：瑞典的森林增长量必须增加，这是瑞典政府提议瑞典新林业政策的主要目的。     

浅谈辽宁省林业发展与林业教育的改革

通过对辽宁省林业现状与2015年前林业建设发展目标的分析，提出了完善林业教育体系、调整专业结构、制定促进林业教育发展政策等，与林业发展相适应的林业教育改革思路与措施。     

欢迎订阅《中国林业教育》

《中国林业教育》是由北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物。本刊主要宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神,密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育、教学、管理、科研等方面的改革经验,介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究动态。本刊是全国各级各类林业院校教师和学生、教育行政管理部门广大干部及其他关心林业教育的人员进行学术交流的主要园地。