高职学生社会责任感的提升对策

高职学生在国家经济建设中发挥着越来越重要的作用,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要.文章对高职学生社会责任感现状进行了研究,对高职学生社会责任感缺失的现象进行了归纳,并提出了应对策略,以期促进高职学生社会责任感的提升.     

农类高职院校社会实践服务乡村振兴的行动转向 ——以温州科技职业学院为例

本文分析了乡村振兴战略背景下涉农类高职院校学生参与服务三农的现实意义,认为参与社会实践服务是大学功能实现的需要,有利于培养学生的三农情怀,提高学生的专业技能.研究发现:涉农类高职院校学生参与社会实践服务所存在的问题,并据此提出参与社会实践服务乡村振兴的主要路径:强化学农兴农思想,发挥专业优势服务三农,丰富社会实践形式,...     

社会实践与学风建设探析

大学生社会实践是培养大学生良好品德和社会责任感、激发大学生学习动机的重要形式;是引导青年学生树立报国理想,激发青年学生爱国热情,使青年学生进一步认识国情、认识社会的重要途径。甘肃农业大学自1998年以来社会实践活动取得了很大成绩,但也存在不少问题。本文以甘肃农业大学为例,对高校开展社会实践活动的一些做法进行分析、研究,找出不足之处,提出一些解决的办法。     

中职学生顶岗实习阶段岗位发展规划

顶岗实习是中职教学中非常重要的内容,是学生把学校课程上学习的专业知识第一时间综合应到社会实践的过程,也是通过实践应用全面考核学习专业知识的方式。随着社会的发展和单位用人素质的提升,学生在专业领域的实践应用能力已经成为用人单位考核的主要项目之一。中职教学中,老师应全面规划好学生顶岗实习阶段岗位的发展规划,以实习的方式进一步提升学生素养,为学生走向社会打下基础。     

社会实践与学风建设探析

大学生社会实践是培养大学生良好品德和社会责任感、激发大学生学习动机的重要形式;是引导青年学生树立报国理想,激发青年学生爱国热情,使青年学生进一步认识国情、认识社会的重要途径.甘肃农业大学自1998年以来社会实践活动取得了很大成绩,但也存在不少问题.本文以甘肃农业大学为例,对高校开展社会实践活动的一些做法进行分析、研究,找出不足之处,提出一些解决的办法.     

如何提高高职院校学生的就业能力

高职院校是高等教育的重要组成部分,为社会输出大量实用型人才.然而,目前高职院校学生的就业问题己经成为一个重要的社会问题.因此,对于高职院校学生就业不如意的情况要提出合理有效的手段,提高高职院校学生的就业能力.高效解决高职院校学生的就业问题,就要让他们能够学有所用,在社会经济建设中发挥自己的特长.     

学生参加社会与生产实践活动功能探讨

教育与社会实践相结合,已成为新时期学生成长的重要途径。结合多年教学实际经验,探讨学生参加社会与生产实践活动的意义．分析存在的问题,提出解决问题的具体措施,为搞好教学实践活动和提高学生学习能力提供借鉴。     

专业化与高职院校学生工作内涵创新刍议

社会迫切需求全方位人才,但是高职院校在培养人才的过程中还存在诸多问题,无法满足社会需求;尤其是学生如果在校期间没有形成良好的职业认同以及专业化的素养,就会无法适应社会.文章根据学生学习过程中的问题,对高职院校培养学生过程中的问题进行分析,提出了相关建议,主要是为丰富高职院校的学生工作内涵并在此基础上进行创新.     

加强实践性教学培养学生综合能力

职业教育的主要社会功能是培养生产和服务第一线的应用型人才,职业教育不仅要着重职业技能训练,以形成学生基本社会生存能力.同时还要为学生的个性发展考虑,要强化学生在未来的社会竞争中进一步发展自我的能力.综合能力由适应职业必需要的专业能力、方法能力、社会能力构成.     

提高铁道运营专业高职院校学生技能水平的研究

提升铁道运营专业学生的技能水平是高职教育的根本要求,也是提高铁道运营专业学生就业率、为社会培养高素质人才的具体要求。本文以铁道运营专业学生技能现状为研究切入点,阐述提高学生技能水平的具体对策,为社会培养更多的实践型人才提供参考意见。     

高职《机械制图》课程改革策略分析

随着近几年中职生源质量的逐渐下降,教师难教、学生难学已成为当前中职教师教学的首要问题。作为《机械制图》课程的教师,笔者有必要对机械制图的教学内容、教学方法、考核办法等方面进行改革,以提高学生的学习能力和实践。     

中职生对体育课“厌学”的原因及预防措施

文章采用问卷调查、数据统计等方法,对部分中职学生进行研究,找出影响中职学生在体育课学习中"厌学"的原因,采取一些有效的教学措施,来提高她们对体育课学习的积极性和主动性,发展学生的心理机能与自我控制能力,排除情绪障碍。     

《电控发动机不着车故障诊断与排除》教学设计研究

文章以培养学生职业综合能力为核心,主要从教学内容、教学方法和教学组织及过程的实施等方面,采用任务任务驱动方式对电控发动机不着车故障诊断与排除教学设计进行了研究,以进一步提高课程的教学质量,培养学生的学习兴趣。     

高职院校培养学生“工匠精神”研究综述

在立德树人背景下,培养德技并修的高职学生是新形势下人才培养的方向。与此同时,高职院校培养学生“工匠精神”的研究日益成为教育者关注的重点。本文通过学术界对高职院校培养学生工匠精神相关研究进行梳理,从刊载数量分析、学术界研究焦点、未来研究方向三个角度对已有研究成果进行系统梳理,总结研究共识,分析存在不足,为更深层次培养高职学生工匠精神,寻找更有效方法和措施。     

高职院校美育教育与学生素质教育探析

美育是学校素质教育的一个组成部分,加强审美教育,必须坚持马克思主义“美的规律”的思想,只有在此基础上,才能提高学生的综合素质,促进人的全面发展.     

在电工教学中推广“行为引导型”教学法的研究

“行为引导型”教学法倡导学生参与“教与学”的全过程。具有激励学生学习和焕发学生内在学习动机的功能。在电工教学中推广“行为引导型”教学法要做到转变教学思想，创设开放性的课堂环境，深入挖掘整合教材。     

软件工程“三段式”实践教学初探

在实际的本科教育中,软件工程课程以教授技术和方法为主,重理论,轻实践,忽略学生应用软件工程知识实施软件开发能力培养,更忽略对学生的软件管理能力的培养.用"三段式"实践教学模式能提高软件工程教学质量,在实践中取得了较好的效果.     

《车工工艺学》教学的尝试

<车工工艺学>是一门既有理论又有实践的机加工专业课,在教学中通过直观教学做引导,讲好基础知识,理论与实践相结合,使学生更轻松地掌握知识.     

艺术社交网络“弱连接”问题的探讨

文章试图通过18世纪德国文化巨人歌德的社交网络看当今21世纪的创意文化市场中的＂弱连接＂状况,根据社会学理论中的＂弱连接＂与＂强连接＂的关系,分析社交网络对社会文化产业的重要性。     

"学生潮"与"民工潮"的关系及其影响探析——湖南省耒阳市暑假期间学生与民工人口流动动态的分析

该文通过对耒阳市暑假期间农村中小学生流动情况的考察,发现暑假期间外出的农村中小学生规模相当宏大,形成了一股与"民工潮"相对的"学生潮"。该文首次提出"学生潮"的概念,并揭示和剖析出"学生潮"与"民工潮"之间的内在复杂关系以及"学生潮"对社会尤其是对教育的负面影响。