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中国茶文化富含传统文化内涵和精髓,蕴含有中国传统儒、释、道三家的哲学思想,在当今"汉语热"的浪潮之下,我国的茶文化可以借此为契机,在对外汉语文化输出过程中,将中国传统的茶文化传播和输出。将有关茶的汉字词语与时代性相联系,采用情境相融的茶文化传播方式,对我国传统的茶文化进行广泛的传播,展现出茶文化在中国的独特魅力。从而在全球化经济文化竞争日益激烈的形势下,更好的增强我国的"软实力"。 相似文献
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"语言文化"具有文化主义范式的一种边际效应,在诸如茶文化传播尤其是跨国传播中也开始成为一种趋势。茶文化视角下"语言文化"的主要内容指向包括形而上层面的茶文化哲学体系、形而中层面上的茶文化社会习俗和交往符号、形而下层面上的茶文化物质遗产符号三个方面。语言文化视角下高校英语教学存在的主要问题在于其对语言文化的重视度不够、生活化教学的策略存在不足。茶文化视角下语言文化对高校英语教学的必要性在于它有利于为高校英语教学提供文化背景隐喻、有利于为高校英语教学提供生活化教育资源。 相似文献
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中国传统文化发展中具有博大精深、源远流长等特点.同时,我国作为茶叶和茶文化发展的故乡,有利于通过茶文化传承中国传统文化,并让更多人民了解中国的优秀文化特点.茶文化在文化传播方面作出巨大贡献,而且在文化传播中茶艺表演是宣传传统文化出镜率最高的节目,在提升中国传统文化传播水平中扮演重要角色,需要加强茶艺表演与中国传统文化之... 相似文献
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茶文化是我国重要的传统文化之一,在全球一体化发展的背景下,加强对我国茶文化的传播更有利于提高我国在国际上的地位,而在全球范围内,英语语言的运用最为广泛,所以本文就针对英语教学对中国"茶"与"文化"传播的重要作用进行了以下探讨。 相似文献
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茶文化是我国传统文化的重要组成部分，在中华民族传统文化中有着不可忽视的地位，传播茶文化如何更好发展势在必行。传统茶文化传播方式片面单一，缺乏互动性和娱乐性。茶文化的传播内容陈旧，缺少新鲜感和体验感。在数字媒体时代，利用技术力量开发新兴媒体形式，加快茶文化内容形态创新，扩宽传统茶文化传播渠道成为值得思考的问题。虚拟现实技术在茶文化传播中具有很强的沉浸性和交互性的优势，通过打造逼真环境创设虚拟茶文化体验馆，精准定位满足受众群体的多元需求，合理运用茶文化元素与现代动画有效结合等传播策略使人们突破现实空间的限制，在虚拟空间中获得更加多元化、立体化的体验效果，更好的实现茶文化直观有效的传播与发展。 相似文献
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"一带一路"政策成为现阶段发展新趋势,使得中国的经济、科技、文化面向世界、面向未来。在"一带一路"多元文化的交流平台上,能够实现国与国之间的文化交流,还能实现不同形式的文化的共融、和谐发展以及相互促进。以河北音乐以及该地区的茶艺文化的传播实践为例,分析了"一带一路"背景下传统的音乐与茶文化的交流,阐述了河北地区音乐与茶艺的内涵和特色,弘扬河北地区悠久的民乐文化和茶艺诗韵。总结出"一带一路"对河北音乐与地方茶艺文化传播的策略,这对传承河北区域特色音乐和文化具有重要的意义。 相似文献
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在我国茶文化形成、壮大、走出去的过程中,一个与茶文化对外传播相适应的英语教学体系是支撑我国茶文化走向世界、掌握话语权的关键节点。当前我国茶文化积极"走出去"的主要动因在于我国茶文化产业在世界茶文化产业链上具有显著的比较优势、茶文化的国际化传播与运营成为国家软实力的重要构成要件、文化消费成为茶叶产业新的消费增长点。当前英语教学对我国茶文化"走出去"的深度影响体现在:基于茶文化的英语教学创新有利于克服茶文化传播的认知障碍、可以为茶文化"走出去"提供后备人才、为拉动茶文化产业的国际化提供了机遇。 相似文献
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外语虽然属于外来语言,但是与汉语也存在相通之处,因此,无论是茶文化还是孝文化抑或是儒家文化都能以外语为媒介向外传播。本文分别论述了中国"茶"与"茶文化"后,又分析了外语教学对中国"茶"与"茶文化"的传播作用,同时也对我国"茶"与"茶文化"的传播现状进行了剖析,最后就外语教学在中国"茶"与"茶文化"传播中的实现途径提出了具体建议。 相似文献
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语言是文化的载体,文化是语言的内涵,语言与文化一样都具有流动性与传播性。为弘扬我国优秀茶文化,实现"一带一路"的文化传播思想,英语教学的方式是茶文化传播非常重要的途径。本文通过阐述中国茶与茶文化的基本特征、基本功能以及传播局限性,结合英语教学对茶文化的传播作用和现状,提出了英语教学对茶文化传播的创新实践,利用茶文化进行视听教学、情景教学、交际教学三种实践方法,提高中国茶及其文化在英语教学中的传播作用。 相似文献
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中国是茶文化的发源地,加上茶文化内涵的博大精深,更是让其彰显出与众不同的魅力。就河北地区来说,其同样具有渊源的茶文化,通过数字3D动画技术对该地区的茶品牌予以推广,对河北地区的茶文化予以传播,对于河北地区的文化,以及河北地域的发展来说都非常重要。基于此,本文就数字3D动画技术在推动河北茶文化传播与茶品牌建设方面的作用进行分析研究,以供参考。 相似文献
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海南有着历史悠久的茶文化,因此便有利于实现海南茶文化与旅游文化的结合。海南乡村茶庄景观正是两种文化的集合,对于二者的发展有着特殊的意义。海南乡村茶庄景观依托自然景观和人文环境,有着丰富的艺术魅力。它不仅有着景色宜人的自然景观、物产丰富的茶品水果,还有古朴典雅的设计风格及地方特色的场景布局,同时还具备历史底蕴丰厚的文化传统。这种景观艺术不仅有利于海南茶文化的传播和发展,同时也有助于海南旅游业的长久繁荣。 相似文献
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在上下五千年的中国传统文化之中,中国茶文化无疑是颇具代表性的传统文化,它不仅囊括了中华文明的诸多方面,同时也有着时代发展的新要求和新内容,因此便可以将中国茶文化植入思想政治教学之中。茶文化在思政课堂中的传播不仅能够激发思想政治教学课堂的活力和能量,同时也能够使中国茶文化在学生之中广泛传播,进而增加学生的爱国主义热情和民族自豪感。将中国茶文化注入到思想政治教学课堂无疑是创新之举,它不仅有利于培养学生的爱国主义情怀,同时也有助于中国传统文化的传播。 相似文献
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中国茶文化本身所体现的审美追求和道德感知与高校思政课堂的教学目标相一致,因此,将茶文化纳入到高校思政课堂便有着积极的意义和创新的价值。在高校课堂上开设茶文化专题讲座、展示茶艺表演、组织茶园观光,都能将中国茶文化的德育价值和文化熏陶传播到大学生之中。这不仅有利于高校思政课堂教学内容的开拓和创新,同时也有利于中国茶文化的传承和发展,对二者都将产生十分重大的意义。 相似文献
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中国的茶文化冲淡平和,英国的茶文化惬意安宁,他们和而不同,却都是人类共同的茶文化。当代世界正处在和平与发展的机遇下,同时在茶文化交流中我国又存在大量优秀的对外教学老师,这些都有利于跨文化教学中的茶文化交流。在跨文化中进行茶文化交流,不但有利于丰富茶文化英语教学的教学内容,有利于提高各国文化的融合,还有助于中国茶文化的传播。但是为了更好地在跨文化中实现英语教学的茶文化交流,应该注重跨文化中茶文化的求同存异,还应该对英语教学的教材进行合理的编排,更应该将茶文化的交流方式进行多元化。只有在跨文化英语教学中进行茶文化交流,才能使中国传统茶文化得到更好的传播,这不论对于中国还是世界都有着极其重要的影响。 相似文献
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从表面上来看,音乐教育与茶文化之间并没有什么联系。但是通过历史的发展分析来看,早在唐宋时期我国茶文化就已经融入到音乐教育中。茶文化作为我国优秀传统的历史文化的重要组成部分,音乐教育在我国传统茶文化中起着传承的作用,而茶文化通过音乐教育的传播也将突显出茶文化的文化内涵。通过音乐教育在茶文化中的应用分析,不仅有利于我国音乐教育的发展,同时促进我国传统茶文化的传承与发扬。 相似文献
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我国的茶文化源远流长,具有浓厚的中国传统民俗文化韵味,亦有丰富的哲学内涵,是中国与其他国家交流合作的重要文化媒介。而英语课堂也是一种语言文化的传播,在英语课堂中融入茶学文化,不仅有利于茶文化的传播,更有利于丰富英语课堂内容,陶冶师生情操,让文化可以利用语言的魅力传播,让语言可以以文化的形式习得。本文就茶文化的哲学底蕴,英语的语言文学特点以及寓茶于教的可行性和策略进行分析和讨论。 相似文献
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岭南茶艺的发展需要我们深度挖掘茶文化的内涵,更正茶文化传播过程中的偏差,做好文化的正确传播,开设更多的茶文化传播点,结合"一带一路"战略,将茶融入到"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路",将茶与多种文化相结合,设立"岭南茶文化交流中心",加强沿线茶旅游资源开发,进行旅游合作,寻找符合中国特色的茶文化推广模式,建设岭南茶文化网络平台,共同推动岭南茶艺的发展。 相似文献
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茶文化是中国传统文化的精髓。茶文化与音乐教育之间似乎没有交集,但实际上二者的联系早在唐宋时期就开始了。茶文化丰富了音乐教育的内涵,音乐教育是茶文化传播的重要载体。音乐教育与茶文化中的融合,有利于拓宽音乐教育的发展之路,也有利于促进茶文化的传承与弘扬。 相似文献
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河北省的茶文化资源十分丰富,但是受制于对茶文化的旅游资源挖掘力度不够、对茶文化的整合营销传播力度不够等因素,河北省的茶文化传播面临着一定的制约。"3D动画技术"一定程度上可以打破这种品牌推广困境,这种技术具有的信息传播优势呈现为这样几点:可以将茶文化的艺术感染力形象地展现给受众、可以将茶文化浓缩到特定时空向受众展示、可以实现茶品牌的整合营销传播。因此,数字3D动画技术推动河北茶文化传播与茶品牌建设的基本策略包括基于茶文化精准营销传播的3D动画设计、基于茶文化共生营销传播的3D动画设计、基于茶文化整合营销传播的3D动画设计三个方面。 相似文献