农牧专业双师型教师队伍建设探究

"立足地方,服务三农",一直是农牧专业的建设理念。那么如何使中等职业学校农牧专业的教师成为双师型教师不仅是学校提高教学质量、有利学生就业的首要任务,同时也是学校服务地方农业经济的重要手段。通过双师型教师队伍的建设,可以使原有具备教学能力的专任教师,逐步提高专业技能,服务地方经济;同时积极吸纳专业人才,使其融入教师队伍,发挥其专业特长,为教学服务,为学生服务,培养出更多具备高技能的专业人才。     

浅谈成人教育如何为"三农"搞好服务

"三农"问题始终是关系到我国经济和社会发展全局的重大问题.要解决"三农"挝高农村劳动力综合素质,要立足"三农".为农村培养科技人才、为农村中小学培养教师、为中等职业学校培训教师、为农村劳动力转移设置应用型专业、启动"一村一名大学生工程".     

浅谈成人教育如何为“三农”搞好服务

"三农"问题始终是关系到我国经济和社会发展全局的重大问题。要解决"三农"问题,关键要提高农村劳动力综合素质。为了提高农村劳动力综合素质,要立足"三农",为农村培养科技人才、为农村中小学培养教师、为中等职业学校培训教师、为农村劳动力转移设置应用型专业、启动"一村一名大学生工程"。     

中等职业学校森林生态旅游专业的改革与发展

生态旅游的兴起,促进了中等职业学校森林生态旅游专业的诞生和发展.突出森林生态旅游专业的办学特色,加强学生实践能力培训和建设一支"双师型"专业师资队伍,已成为中等职业学校森林生态旅游专业改革和发展的关键.     

浅析解决当代中职生厌学的对策

<正>我国目前还是缺乏具有丰富实践技能的专业技术人才,中等职业学校就是为社会提供专业技术人才的。而近年来,中等职业学校招生形势发生了逆转,出现了"生存危机",致使中等职业学校生源质量下降。学生"厌学"现象日趋严重,为此,找出有效解决"厌学"问题的对策,对于提高教育教学质量和党的教育方针在中职学校的实现,培养有过硬实践技能的中等专业技术人才具有重要而深远的意义。一、中等职业学校的学生厌学的原因     

中职师资队伍发展现状与对策分析——以洛阳市为例

当前,中等职业教育吸引力下降、职业学校师资力量薄弱、"双师型"教师缺乏已成为制约职业教育发展的瓶颈。立足于河南中等职业教育,以洛阳市为例,在实地调研的基础上,深入分析了该市职业学校师资队伍建设中面临的主要问题,提出了具体的建议和对策,对中等职业教育师资队伍建设有一定参考价值。     

广西玉林农业学校

<正>广西玉林农业学校建于1956年,直属广西农业厅,办学历史悠久,享誉广西。先后获评为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位、国家级重点中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学校、自治区职业教育先进单位、自治区职业教育攻坚示范性学校。学校现有教职工340人,专业教师301人,高级讲师79人,"双师型"教师占教师总数的88.6%;在校生7351人。位于玉林市城区内,占地面积390亩,拥有校舍面积10.8万m~2,学生创业园区3200多m~2。有教学楼、实验楼和培训楼15幢,图书馆1幢,公寓式学生宿舍楼8幢;足球     

对临沧市中等职业教育教师队伍建设的思考

发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生的重要途径。通过对临沧市22所中等职业学校教师队伍现状进行抽样调查,发现临沧市中等职业教育教师队伍存在规模不足、外聘教师比例过低、教师素质有待提升等问题,同时针对存在的问题,提出通过抓好师德建设、拓宽师资渠道、加强教师培训、完善培养制度等方面来加强中职教师队伍建设,以供借鉴。     

中等职业学校档案信息资源开发利用探析

档案信息资源开发利用是评价学校综合办学水平的"窗口"。本文从中等职业学校档案信息资源开发现状及目前存在的一些问题,对中等职业学校档案信息资源开发与利用的举措进行探讨,以期为促进中等职业学校的建设和发展发挥其应有的作用。     

浅谈中等职业学校园林专业学生职业技能的培养

中等职业学校园林专业的任务是培养掌握园林基本理论知识和基本实践技能,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才.中等职业学校必须强化园林专业的实践教学,提高学生的职业技能.结合工作实践,提出了中等职业学校园林专业学生职业技能培养的几点建议.     

新时期培养中职名优教师可持续发展的有效途径

名优教师是一个很重要的群体,他们的可持续发展是新世纪对教师队伍建设提出的新课题。根据中等职业学校名优教师的培养实验,研究如何促进名优教师的可持续发展,对增强教师队伍的素质起到了推动作用。     

高职院校建设“双师型”教师队伍的途径

教师团队的培养,特别是"双师型"教师的培养是当代社会迫切需求的。在高等职业学校教学的过程中,教师队伍中"双师型"教师比例的提高不仅可以提高教学质量,还能够在对学生职业素养的培养上起到较大的作用。本文对高职学校的"双师型"教师团队的建设的有效途径进行了探讨。首先分析了高职院校建设"双师型"教师队伍,然后分析高职院校"双师型"教师队伍建设途径,最后针对高职院校"双师型"教师队伍建设进行展望     

加强法制教育培养高素质人才

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础.中等职业学校培养的专业技术人才,是我国社会生产力发展中不可缺少的人力资源,其法制意识的强弱、法律水平的高低,直接反映和影响着社会的法制化进程和社会主义精神文明建设,应引起职业教育工作者的高度重视.邓小平同志特别强调,要抓好法制宣传教育,在全体人民中树立法制观念,并指出:"加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人."     

浅析中等职业教育发展中的教育技术能力培训

中等职业学校教师教育技术能力培训是中等职业教育长足发展的需要,对中等职业学校教师的教育教学理念的更新、提高中等职业学校教师运用现代信息技术能力、提高中等职业学校教师教育教学能力和教学效果都有重要作用,要严格按照河南省中等职业学校教师教育技术能力培训的有关精神和要求,积极认真组织教学。     

计算机专业教学的育人观

中等职业学校的教育是为社会培养具有基本技能的合格人才;因此,计算机专业的培养目标,就是为社会培养具有基本的计算机操作技术、能够胜任一定的计算机操作工作的一线技术人才。因此,笔者结合近几年的教学经验就如何推进中等职业学校计算机专业的教学工作浅谈几点看法。一、提高教师自身素质1、不断学习,更新知识俗话说:“活到老,学到老“,计算机技术飞速发展,其应用软件和网络、硬件的变更周期越来     

浅谈如何教好机械基础课

《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门专业基础课,它有着不同于一般文化基础课的特点,其主要任务是通过机械理论的学习和大量的实践活动,培养学生丰富的思维及构象能力。对于教材中的内容,教师需要认真分析和挖掘,从不同方面对问题进行深入揭示,可以从以下几个方面着手：     

新时期高职院校专业带头人培养的现状和对策研究

随着高职院校改革不断深入,专业带头人在推动高水平院校、高水平专业建设中重要作用更加凸显,以苏州健雄职业技术学院为例,分析当前高职院校专业带头人培养过程中存在的问题,并提出了新时期高职院校加强专业带头人培养的对策建议,以期为高职院校专业带头人队伍建设提供借鉴和参考。     

任务驱动法在影视后期制作课程中的应用

影视后期制作课程是中等职业学校计算机专业的新兴热门课程,根据该课程的特点以及中等职业教育的培养目的,使用"任务驱动法"教学,不仅能够让学生学习到更加全面的专业知识,而且能够提升学生的综合素质。运用"任务驱动法",把企业需求很好地融入到中职影视后期制作课程的教学中去,这符合中等职业学校让学生更好的就业这个培养目标。     

中等职业学校如何进行品牌专业建设

通过品牌专业内涵、基本特征的分析和怎样进行品牌专业建设这三个方面的研究,期望给中等职业学校品牌专业建设提供一些参考。     

职业学校电子类专业校外实习基地建设探究

中等职业学校的人才培养模式主要突出职业性和技术性。因此,加强校外实习基地的建设,增强学生的实际动手能力,建立实习+就业的培养模式是中等职业学校亟待解决的问题。本文根据我校电子类专业实习基地建设的尝试,提出了中等职业学校校外实习基地建设的一些方法和思路。