论社会转型期农村家庭美德建设

家庭美德建设是社会主义道德体系建设的重要组成部分,从属于公民道德建设的伟大工程。中国社会正处于转型期,积极探索新形势下农村家庭美德建设的特点和规律,是当前的重要任务。     

家庭美德的五个要素

尊老爱幼是中华民族的传统美德 ,夫妻和睦是家庭伦理的道德核心 ,男女平等是社会主义的道德规范 ,勤俭持家是家庭稳固的基本要求 ,邻里团结是家庭美德的环境要求。正确认识家庭美德的五个要素 ,培育家庭美德 ,建设美满家庭 ,既是家庭的需要 ,也是社会的需要、国家的需要     

合水县家风建设初探

家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影,良好家风和家庭美德是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。近年来,合水县立足县域实际,把家风建设与社会主义核心价值观构建有机结合,不断秉承、创新、完善家风建设模式,家风建设初显成效,社会风气持续向好。分析了合水县推进优良家风建设的模式和家风传承及建设方面存在的问题,并提出建设对策。     

苏格拉底“知识即美德”思想对我国大学生德育的启示

苏格拉底认为"知识即美德",而美德由教育而来。以知识、善、恶为起点,围绕美德与教育,在分析我国大学生德育存在的问题及原因的前提下,遵循人性向善,弥补家庭与学校人文教育的缺失,改善社会不良风气,加强国家道德践行的力度,坚持社会主义核心价值观,是苏格拉底"知识即美德"思想对我国大学生德育的重要启示。     

家风家训融入社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观与家风家训思想价值观同根同源,内涵契合,对现代家风家训的养成具有重要的指导作用,因此,现阶段践行核心价值观要以传统家风家训为重要根基,以社会主义核心价值观为导向,引领家风家训家规优化建设的方法和途径。剔除糟粕、汲取精华,全面通过调查研究了解当前家风的现实状况,推进社会功德、职业道德和家庭美德以及个人品德的建设,以各种形式加强宣传推广,发挥学校、家庭、社会的合力作用。深入基层,开展相关调研和实践工作,深入推进家风家训与核心价值观的关联建设工作,创建文明和谐社会。     

弘扬我国家庭传统美德的战略研究报告

以在广东珠三角地区的调查为根据,概括了当前发达地区居民家庭美德的积极表现和消极表现,介绍了深圳市和惠州市加强家庭传统美德的做法和效果。提出了促进该地区家庭文明与家庭教育事业发展的若干意见：第一,充分认识家庭在社会主义和谐社会建设中的基础作用;第二,努力创建具有现代社会服务与管理功能的家庭工作机制;第三,认真研究适应社会主义和谐社会需要的家庭道德体系;第四,广泛开展富有时代意义的群众性的家庭文明创建活动;第五,努力提升家庭德育、学校德育、社区德育结合的效益;第六,在提升居民生活质量和解决家庭问题中创建家庭文明。     

社会主义市场经济体制下道德建设的思考

党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的宏伟目标。在社会主义初级阶段，在大力发展社会主义市场经济的同时，如何有效地推进社会主义精神文明建设，是我们面临的新课题。道德是精神文明的重要内容之一，因此，分析我国目前的道德现状，弘扬中华民族的传统优秀美德，赋以道德以新的内容，对于建立适应市场经济发展的新的道德原则、     

社会主义市场经济体制下道德建设的思考

党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的宏伟目标。在社会主义初级阶段，在大力发展社会主义市场经济的同时，如何有效地推进社会主义精神文明建设，是我们面临的新课题。道德是精神文明的重要内容之一，因此，分析我国目前的道德现状，弘扬中华民族的传统优秀美德，赋以道德以新的内容，对于建立适应市场经济发展的新的道德原则、     

论农村道德建设

加强社会主义道德建设,是发展先进文化的重要内容,而农村道德建设是我国道德建设的重要组成部分。进一步加强农村道德建设是党在农村工作的一项十分重要的战略任务,应继承和发扬中华民族优秀文化传统,将为人民服务的道德观、集体主义的道德原则和“五爱”的基本要求,贯彻和渗透到农村社会、职业、家庭的方方面面,构建与社会主义社会相适应的农村社会主义道德体系。     

传统家风的内涵与现代意义

家风又称门风,是家族或家庭的传统作风,具有一定的继承性、代表性和相对的稳定性,是家教文化的重要组成部分。我国传统家风的内容及其丰富,不仅包括日常生活中的行为规范,还包括为政的处事原则等。我国传统家风对现代家庭教育、社会主义新农村建设和党风廉政建设都有着积极的作用。     

从经典诠释管窥王船山厚德隆礼的家风情愫

船山思想多是对六经开生面而形成，从船山对经典的诠释中可以管窥其家风思想：船山家风思想强调修德立己，以礼处世。特征为厚德隆礼，既重视个人德性修养，又重视外在的礼之践行。其逻辑理路表现为由德而礼、由内而外。在家风培育方面，王夫之更是强化人之道德品质，强调从礼教入手，借助德化、礼教培育家风。     

农村养老面临的问题与对策

建立农村养老保障体系有利于维护社会稳定,应对老龄化趋势,变革城乡养老二元格局。要弘扬中华民族传统美德,夯实家庭养老的社会基础;增强社区凝聚力,提高老年人自养能力;健全农村养老保险制度。     

中国社会转型期农村家庭养老存在的问题与对策

随着社会的转型,城市化、工业化和现代化进程的加快,农村家庭养老问题日益突出。从4个方面分析了当前和今后一段时间内农村家庭养老的严峻性和存在的问题,并提出了相应的解决方案。首先,要大力发展农村经济,增加农民收入,夯实农村家庭养老的社会经济基础;其次,与社会养老相结合,逐步完善农村社会养老保险制度;第三,加强养老立法,规范家庭养老;最后,大力宣传尊老、养老、敬老之风,弘扬"孝悌"观念。     

甘草PRR基因家族鉴定及表达分析

伪应答调控（PRR）蛋白作为植物生物钟中央振荡器的重要组成部分,参与植物昼夜节律的调节,在植物生长发育、逆境胁迫响应等生命活动中发挥重要作用。利用生物信息学方法鉴定了甘草PRR蛋白编码基因,并结合转录组数据分析其在盐胁迫、干旱胁迫和低磷胁迫下的表达模式。结果表明：甘草基因组中共鉴定出7个GuPRR基因;根据系统发育进化分析将甘草PRR蛋白分为3个分支。在GuPRR启动子区还发现了大量的低温、干旱、光、茉莉酸甲酯、脱落酸和水杨酸响应的顺式元件。转录组数据分析结果表明,7个GuPRR基因在不同的组织都存在表达且响应不同的非生物胁迫。这些结果为甘草PRR基因家族的研究提供了理论的基础资料,将有助于深入了解甘草PRR基因家族的功能。     

亚里士多德的明智观

在亚里士多德的德性论中,明智占有非常突出的地位,它是欲望所应遵循的正确的逻各斯,是严格意义上的道德德性形成的一个重要因素;明智是一种理智德性,但又与其他的理智德性不同,是一种同善恶相关的,合乎逻各斯、求真的实践品质,是实践理智的德性。     

教师对中国德治思想的贡献

古代教师是"传统德治"的创造者、传承者,近代教师则是扬弃"传统德治"、发展"现代德治"的重要力量,现代教师为"现代德治"的发展做出了巨大贡献。教师之所以成为中华文化的核心价值观"德治思想"的主要创造者和革新者,原因在于:教师职业的特殊性和教师德治传统的深远影响,社会主义制度为德治思想的发展提供了良好的制度载体。     

关于社会主义市场经济条件下思想道德建设若干重要关系的哲学思考

在社会主义市场经济条件下如何正确认识和处理思想道德建设的实现目标与客观现实之间存在的一系列矛盾，使它们相互促进，形成良性循环，是我们加强思想道德建设所面临的一大难题。本文从当前社会上的某些负面现象与坚定建设中国特色社会主义信念的关系、解放思想更新观念与继承传统美德的关系、树立艰苦创业精神与提高生活水平的关系、获取个人正当经济利益与为人民服务无私奉献的关系等方面对社会主义市场经济条件下思想道德建设做了一定程度的哲学思考。     

加强师德建设,推进素质教育

从阐述加强师德建设对高校推进素质教育的重要性入手,分析了市场经济对师德建设产生的影响;从提高认识、加强培训、舆论宣传监督、制度保障、纪检监督等方面系统提出高校加强师德建设应采取的措施.     

以“德”抗“位”的回归——论孟子、赵岐和朱熹的君臣观

在君臣关系上，先秦孟子主张德高于位，东汉赵岐虽未能继承孟子衣钵以德抗位，却也守道不违，守住了人臣的基本原则。而至南宋朱熹在吸纳与反省宋代《孟子》议题的时候，再次开掘和彰显仁义道德本真，以德抗位的人臣之本也自东汉赵岐之后得以回归。     

依法治校与以德治校的思考

依法治校与以德治校是学校管理科学化、规范化的必须和标志。文章以实际工作中存在的一些问题为背景，就如何坚持依法治校与以德治校提出处理好若干关系的建议，指出依法治校是学校管理的保障和前提，以德治校是学校发展的灵魂和动力。