基于数控技术教育教学研究

数控技术是我国当前主要的应用性技术之一,在教育教学的过程中,需要帮助学生形成良好的技术操作方法和能力,为现代化生产而服务.同时,数控技术本身也是一门全新的教育学科,由于这门学科的教育经验相对较少,因而需要教师积极尝试教学,不断改善教学方法,积累教学经验,才能实现较高质量的教育成效.     

现代机械设计新技术的探讨

机械工程作为一门古老学科,只有不断地与当代先进的科学技术紧密结合,才能促进自身不断地向前发展和进步。现代科学技术的发展,对现代机械行业的发展提高了要求,机械设计应遵循现代的机械设计规律和要求,为工业企业开拓未来。     

机械设计制造及其自动化应用发展探究

在机械设计制造及其自动化应用发展研究的过程当中所使用的技术并不是单一的,而是融合了多门技术的一种综合性的学科。而在机械设计以及自动化发展探究的过程当中,其自动化趋势较为明显。作为一名设计人员,在机械设计及制造过程当中不仅仅需要应用自己所学习的知识,还应当在设计以及制造过程当中不断地创新,探索其未来的应用发展趋势,从而促进机械设计制造及其自动化应用行业的飞速发展。     

实例教学在“供配电技术”课程中的应用

电是人类实现工作和生活信息共享的重要能源,随着社会的发展,信息在人类活动中占据着越来越重要的地位,特别是在航空航天、医学、通信、工业、军事等领域。因此,"供配电技术"这门学科应运而生,成为了电气工程专业的必修课程,也是该专业学生为将来学习和工作必须掌握的一门基础学科。与电气专业的联系非常密切,但是因为知识点的杂和乱,造成学生学习的主动性和积极性差。实践证明,通过将实例引入具体的教学过程中,能够明显地提高学生学习的主动性。     

试析“项目导入法”在机械设计基础教学中的运用

机电一体化的主要课程是《机械设计基础》,这门课程非常重要,有着承上启下的作用,其所包涵的知识范围广、学科理论性很强并且与实际操作相结合。但是因为长期受到一些教师传统教学方法的影响导致其教学效果一直不够理想。所以我们应该对机械设计这门课程进行仔细地研究与探讨,积极寻找适合学生发展与学习的教学方法,来让学生在学习过程中更加愉快并且能够充分地掌握基础知识与能力,最终达到社会对人才的基本要求。     

信息化技术在中职机械专业课教学中运用分析

机械专业课是中职教学中比较重要的一门课程,具有较强理论性、实践性特点,就中职机械专业课教学方式来看,还存在一定滞后性,无法与现代教学要求相适应,更无法调动学生的学习积极性.随着信息化技术向教育行业不断渗透,中职机械专业课教学也逐渐实现了信息化,极大地提升了机械专业课教学效率和质量,但是在具体运用时还需要从教学实际出发,...     

螺纹切削循环指令G92教学浅析

《数控车削编程与操作训练》这门学科是集知识性、实践性于一身的综合性学科,是数控专业的一门专业核心课程,其基础理论与实践操作部分相续合。本课程内容丰富,实用性强,既能进一步培养学生学习兴趣,又可以帮助学生进一步学习掌握螺纹加工方法,同时学会分析问题、解决问题的能力,培养锻炼学生对数控机床操作运用。     

基于工作过程汽车网络与新媒体营销课程教学创新

汽车网络与新媒体营销课程是汽车营销类专业针对汽车销售顾问岗位能力培养的一门专业核心课程。基于工作过程导向的课程改革是将企业中的真实工作过程行之有效地转变为学习过程,课程教学实践能够摆脱以往传统学科系统化的束缚,激发中职学生对专业课程学习的积极性,同时培养创新性思维以及工作岗位意识。     

机械制图学习方法论述

机械制图是机械专业一门很重要的学科,也是从事机械方向工作必备的一种能力.可是要想学好机械制图这门专业基础课,必须要有一定的学习方法.下面讲一些比较简单的方法,与各位同仁共勉.     

技工学校《机械制图》课补缺线教学分析研究

《机械制图》是一门重要的专业基础学科,在机械制图中的补缺线是掌握三视图投影规律.但对于技工学校学生学习特点来说,是投影规律的教学显得礼部从心.文章从多年教学中不断地探索,总结出一些经验,写出来供大家参考.     

技工院校数学教学中培养学生应用能力的对策分析

数学作为一门基础性学科，在学生的各个学习阶段都起到了不可替代的作用，在工科院校中数学教学的重要性更是升到了一个新的高度。通过数学的学习，可以培养学生的应用能力和探究思维，通过对数学知识的学习和灵活运用，学生的综合能力会得到系统性的提高。对于数学的教学工作，应当做到有针对性、有目标，在教学工作中，充分做到对症下药、有的放矢，让学生通过对数学的学习，提高自身的综合能力，更好地为社会建设贡献力量。     

信息技术在机械教学中的实际应用

机械专业作为一门应用范围广泛、操作性较强的学科,在目前科学技术不断发展的同时,如何利用科学技术来推动机械教学的发展,已经成为社会关注的话题之一。而信息技术与机械教学之间的结合,便可以充分发挥信息技术的优势,不断推动机械教学的发展。在机械专业的教学中利用信息技术,必须要根据学生的认知规律、教学内容和教学环节之间的需求,从而可以将抽象的内容更加直观地呈现出来,以此帮助学生建立良好的三维立体的概念。     

探究初中化学实验教学

化学作为一门自然学科,带有一定的抽象性,尤其是刚接触化学的初中学生,很难直接领会学习要领,因此,如何利用好手中教材,带领学生走进一个全新的知识世界。笔者结合自身的教学经验,得出实验是化学的生命这一结论。合理的化学实验,能够激发学生的学习兴趣,增加学生对知识的掌握,同时也减轻了化学教师的课堂压力,因此,作为初中化学教师,一定要不断的探求激发学生学习的方法,以基础实验为基础,进行实验设计与知识延伸,帮助学生更好的学习化学知识。     

放大电路的一体化教学方案设计

放大电路是学习《电子技术》这门课程的一个重点和难点,要想让学生学好、学透,教师必须在日常教学过程中不断摸索,积累经验,开展有针对性地教学。文章根据放大电路的特点、学生的特点,采用新的教学改革方针,提出了新的学习目标、学习内容、学习资源及实施过程,也总结了一些经验。     

高职机械设计教学过程中CAD技术的应用

在教育改革逐步深化的背景下,高职教育也得到了很大程度的发展,为社会培养了一批又一批专业的技术型人才。机械设计专业是一门理工类学科,对学生思维的广度有很高的要求,CAD的二维图能力能够很好地帮助学生进行学习。本文对CAD技术发展的现状和应用进行论述,供有关人员参考。     

电化教学在机动车辆驾驶培训中的应用

电化教学在机动车辆驾驶培训中的应用周宝富随着现代科学技术的迅猛发展和教学方法的不断改革，电化教学以其直观明了、清晰全面、具体形象、标准规范等优点在各门学科的教学中越来越多地得到应用。吉宁县农机校建校已２０年，过去担负着农业机械的教学培训业务。改革开放...     

高职院校机械加工实践教学的创新性论述

社会在发展的过程中,对人才的的要求不断提升,素质教育需要人才的全面发展.机械加工是一项实践性比较强的学科,专业的知识素养知识一部分,实践能力也十分的重要.在传统的教学过程中,学生缺乏学习的热情,教师的教学手段过于单一,在长久的教学压力下,会让学生失去学习的信心,因此需要进行创新.文章对机械教学的实践创新进行研究.     

电化教学在机动车辆驾驶培训中的应用

电化教学在机动车辆驾驶培训中的应用邕宁县农机校周宝富随着现代科学技术的迅猛发展和教学方法的不断改革，教学手段不断更新和完善，电化教学以其直观明了、清晰全面、标准规范等优点在各门学科的教学中越来越多地得到应用。为完善教学手段，提高教学质量，我校近年来进...     

浅谈思维导图创新教育模式在高职《传感与检测技术》课程教学中的应用

《传感与检测技术》是高职校电气类学生的一门必修课程,本门课程特点是知识点繁多、涉及学科较广,导致学生学习难度很大。在课程中引入了思维导图的教学模式,采用图文的方式标注各级知识点的联系,将抽象的知识、概念与形象的图像、颜色等创立记忆链接,有利于学生的理解。笔者在《传感与检测技术》课程的教学过程中采用了思维导图的创新教育教学模式,在实践后证明该种方式降低了课程学习难度,激发了学生学习兴趣。     

“传感器与检测技术”学做合一教学思路的应用探讨

"传感器与检测技术"是一门实践性和技术性很强的学科,在教学过程中,不仅要注重学生的理论知识的学习,而且要注意加强学生的实践能力的培养和提高。针对这门课程的特点,结合当前的教育形式,需要对这门学科进行分析和探讨。学做合一的教学思路在当前的教学模式实践中取得了较好的成效,表明该教学思路有利于提高学生的创新能力和实际操作能力。文章将对"传感器与检测技术"课程的特点和教学现状进行分析,探究"传感器与检测技术"中学做合一教学思路的应用。