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相似文献
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1.
《数控特种加工》是高职教育数控技术专业的一门核心课程,通过分析《数控特种加工》传统教学的不足,对本门课程进行改革,并列出具体的实施方案。通过多次教学尝试,取得良好的成效。  相似文献   

2.
《数控车削加工》课程是职业院校数控技术专业的一门核心课程。传统的数控加工工艺与编程及同类课程存在的问题是:教学模式中,通常是将理论教学与实践教学分阶段进行,先完成理论讲授再集中技能训练,使专业理论与相应的技能训练出现脱节,不利于学生掌握。通过研究与实践,对教学方法进行改革,采用项目教学设计教学内容,实施"教、学、做"一体化教学法,激发学生学习兴趣,真正提高学生实践动手操作能力。  相似文献   

3.
王辉  荣伟 《湖南农机》2016,(11):140-141
数控技术专业基于工作过程系统化的课程体系建设,是通过对数控加工技术专业的工作过程系统化分析,以职业岗位要求为目标取向,以工作过程为导向,以岗位应用为主旨,以典型零件数控加工为载体,对专业核心课程进行开发整合.开展数控专业一体化课程体系开发与实践研究,进一步完善人才培养模式,对数控技术专业教学有着现实的指导意义.  相似文献   

4.
文章针对当前普通应用型本科高校机械专业的机床数控课程体系与实践教学环节配置存在的问题,结合黑龙江八一农垦大学机床数控技术系列课程的开展情况及教学效果,提出了两者合理的匹配关系及学时分配比例,确定了课程间的合理衔接与支撑关系,强化实践教学环节训练、注重创新能力培养,促进了理论与实践教学完美融合的机床数控技术教学的一体化,以期提高学生的实践动手能力和适岗能力。  相似文献   

5.
李峰 《湖南农机》2013,(5):192-193
根据高职数控技术专业《数控加工工艺与编程》核心课程的内容特点,结合企业岗位技能需求,文章围绕课程体系、教学内容、教学方法、实践教学等方面探索了其教学改革的核心问题,以提高本课程的教学效果。  相似文献   

6.
李峰 《湖南农机》2013,(3):192-193
根据高职数控技术专业《数控加工工艺与编程》核心课程的内容特点,结合企业岗位技能需求,文章围绕课程体系、教学内容、教学方法、实践教学等方面探索了其教学改革的核心问题,以提高本课程的教学效果。  相似文献   

7.
徐青青 《南方农机》2019,(12):31-31
文章针对学生的实际情况,探讨了本科数控专业实训课程的教学改革思路,分析了数控加工课程教学存在的不足,着重培养学生工程意识和动手能力,提出《数控加工实训》课程的改革措施,以便更好地提升数控实训的教学效果。  相似文献   

8.
随着机械制造业对数控技术专业人才的大量需求,高职院校都非常重视数控专业学科建设。将模拟实际机床加工环境及工作状态的虚拟机床仿真软件、以零件设计和加工程序为主的CAD/CAM一体化软件等,应用于数控机床教学中,提高了学生学习的积极性及教师的教学效率。但应注意将仿真操作与实际训练相结合。  相似文献   

9.
机床制造业是我国机械制造业的基础,机械制造业中采用车床数控加工技术为企业生产带来了巨大的收益。所以,对于车床数控技术的研究科改进工作就显得尤为重要,通过对车床数控技术的采用可以提高机械制造产业生产效率,大大提升企业生产力,为企业获取更高的效益。文章通过对车床数控的改造方法和加工步骤进行了分析和介绍。  相似文献   

10.
近年来,随着电子信息技术的发展,数控技术飞速发展,并开始应用于各个行业和领域。采用基于数控技术开发的机械加工机床成为数控技术的主要发展趋势。数控机床的机械加工本质上是在传统的数控加工技术的基础上结合了电解加工的特点展开的机械加工,具有自动化水平高、生产效率高和加工精度高的优点。文章主要对数控技术在机械加工机床中的应用与发展进行了研究。  相似文献   

11.
随着科学技术水平的不断提升,数控技术得以快速发展。建构数控加工工艺标准化体系具有必要性,能够规范数控技术操作。文章主要论述了数控加工工艺标准过程与内容的设计,并提出数控加工工艺标准化的设计。  相似文献   

12.
从基于行动导向课程开发基础流程、相关概念及行动领域分析-情境设计-课程实施等几个方面介绍了《数控加工工艺与手工编程》课程的开发,对《数控加工工艺与手工编程》课程教学如何实现基于工作过程导向的教学改革进行了探索与实践。  相似文献   

13.
林源 《农机化研究》2019,(4):223-227
为不断提升自动打捆机的使用寿命与作业效率,从数控技术理论角度对自动打捆机的关键自由曲面进行识别与加工优化。在充分理解打捆机结构组成与硬件控制装置的基础上,考虑加工过程残余高度机理,建立关键自由曲面理论函数与物理模型,从误差补偿、刀具路径、切削刀具、加工顺序及CNC程序编制5个方面逐一按照加工工艺要求选择,并融入约束条件核心算法,进行关键自由曲面数控加工仿真试验。结果表明:整体加工时间较常规加工方法有明显减少,由4.71min缩短至3.79min;同时,切削长度经合理的规划与计算,由1 821.59mm缩短至1 5 4 6.2 3 mm,空刀路径由2 4 5.3 2 mm缩短至8 6.1 2 mm,加工效率约提升1 2%,关键曲面数控加工优化效果明显,具有一定的推广价值。  相似文献   

14.
罗珊 《湖南农机》2008,(5):13-15
数控加工是机械制造领域中新兴的综合性技术,它较好地解决了复杂、精密、小批、多变的零件加工问题。为了达到预期的加工效果,必须编制高质量的数控程序。利用UG软件的CAM模块,根据建立起的3D模型生成数控代码,用于产品的加工,其后处理程序支持多种类型的数控机床。从而大大提高实际加工的效率,缩短了生产周期。  相似文献   

15.
为深入了解插秧机的运动学机理,基于CNC智能控制技术对其进行分析与讨论。在充分理解插秧机结构组成与工作原理的基础上,融入SOPC嵌入导航控制,建立插秧机分插部件秧针的位移运动学模型;利用CNC控制与设计加工需求的关联度,建立插秧机关键运动部件线性回归方程;进行了插秧机核心部件参数设计优化与加工试验。结果表明:对数控加工过程中的关键参数建立最佳控制函数,得出最优解,效果明显。插秧机关键部件实现智能加工,可在保证加工精度与要求的前提下迅速完成算法迭代,且轨迹路径完成较为符合实际,可为其他农用机械相关运动规律分析提供参考。  相似文献   

16.
刘井才  梅小丽 《湖南农机》2013,(6):269-269,271
数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术,数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造产业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品,数控技术的广泛应用不但给传统制造业带来了革命性的变化,也给中国的高的教育发展起到了促进作用。文章结合我院数控实训教学的现状及笔者多年从事数控实训教学工作经验,总结了数控实训教学过程中的几点心得,旨在促进教学效果的提高,推进技能型人才培养的速度和质量。  相似文献   

17.
易忠奇 《湖南农机》2011,38(9):67-68
在数控加工中影响零件质量的因素除了机床精度外还有很多因素,例如工艺因素、操作技巧等,在数控车床加工中,如何提高数控车床的加工精度需要对影响加工精度的各个因素进行分析与综合,并掌握数控加工操作中的一些技巧,方能有效提高数控车床零件的加工精度.  相似文献   

18.
在阐述机床数控技术课程目的和意义的基础上,对教学中存在轻视数控加工基础知识,教学方法、内容和条件存在的问题和原因进行了分析。提出了“以学生为主体,教师为主导”的教学思想,并对更新教学内容、方法和手段等进行了改革。通过措施运行激发了学生的学习积极性,实现了“要我学”向“我要学”的转变,达到“教”与“学”有机结合。   相似文献   

19.
数控机床操作培训传统上是在实际设备上进行,培训中学员的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。随着计算机技术的发展,尤其是虚拟现实技术和理念的发展,产生了可以模拟实际设备加工环境及其工作状态的数控加工仿真软件。文章以数控加工仿真软件为研究载体,阐述了该软件在企业培训中的应用方法、效果以及存在的不足,提出了应对措施,体现了企业培训的新理念。  相似文献   

20.
李强 《湖南农机》2012,39(1):94+96
现代数控机床集合了电子计算机、伺服系统、自动控制系统、精密测量系统及新型机构等先进技术,能够加工形状复杂、精密、小批量零件,并且具有加工精度高、生产效率高、适应性强等特点.随着我国制造业的快速发展,数控机床在机械制造业已得到广泛应用,且对数控机床的精度要求也越来越高.如何检测数控机床的精度,正成为各行业用户在验收与维护数控机床时非常关注的问题.  相似文献   

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